Giáo án Luyện tập chung trang 145 (2023) mới nhất – Toán lớp 5

I. Ổn định tổ chức:

II. KTBC:

– Hát đầu giờ

– GV hỏi:
+ Với 2 chuyển động ngược chiều, muốn tìm thời gian 2 xe gặp nhau ta phải làm ntn?

– GV nhận xét, đánh giá

– 2-3 HSTB TLCH

– Nhận xét, bổ sung

III.. Bài mới :

1. GTB:

– Nêu mục đích tiết học

– HS lắng nghe

2. HD luyện tập

Bài 1:

MT: HS làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều trong cùng 1 thời gian

B1: Tìm QĐ sau mỗi giờ XM gần XĐ bao nhiêu km?

B2: Tìm thời gian để XM đuổi kịp XĐ

– HD HS nắm yêu cầu BT
<?> Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán?
<?> Chuyển động cùng hay ngược chiều?

<?>Vì sao XM vẫn đuổi kịp XĐ mặc dù XĐ đi trước?

<?> Sau mỗi giờ, XM đến gần XĐ bao nhiêu km?
<?> Tìm thời gian XM đuổi kịp XĐ?

– Yêu cầu HS tự làm BT b

– Tổ chức chữa bài, yêu cầu

– GV chốt đáp án

– Đọc đề

– HS TLCH

– Cá nhân làm bài

– 2HS TB – K chữa bài

– 1 vài HS TLCH

– Nhận xét, bổ sung

Bài 2:

MT:Củng cố kĩ năng quãng đường khi biết vận tốc và thời gian

– Yêu cầu HS đọc đề bài

– Yêu cầu HS làm bài

– GV hỏi:

+ Con có nhận xét gì về vận tốc của loài báo?

– GV tổ chức cho HS báo cáo

– 1 HS đọc

– HS làm bài cá nhân

– Báo cáo KQ

– 1 vài HSTLCH

– Nhận xét, bổ sung

Bài 3:

MT: Vận dụng KT giải toán có liên quan đến chuyển động cùng chiều (2 thời điểm xuất phát khác nhau)

– Y/c HS đọc đề bài

– GV HD HS nắm yêu cầu của đề

+ BT3 thuộc dạng toán nào đã học?

– HD HS làm bài:
+ Lưu ý vẽ sơ đồ cho HS dễ hình dung

+ Gợi ý cho TB giải toán bằng cách TLCH

<?> Thời gian XM đi trước ôtô?
<?> Đến 11giờ 7 phút, XM đi được QĐ là bao nhiêu?
<?> Sau 1 giờ, ôtô đến gần XM bao nhiêu km?

<?> Thời gian ôtô đuổi kịp XM là?

<?> Ôtô đuổi kịp XM vào lúc?

– Tổ chức HS làm bài và chữa bài

– GV chuẩn hóa

– GV hỏi: Nêu các bước giải toán chuyển động cùng chiều?

– 1 HS đọc đề

– HS làm bài cá nhân

–  HS chữa bài

– Nhận xét, bổ sung

IV .Củng cố:

V. Dặn dò:

– Nêu bài toán chuyển động cùng chiều.

– Nhận xét, dặn xem lại bài, chuẩn bị bài sau: Ôn tập về số tự nhiên.

– HS phát biểu.