Giáo án Toán lớp 3 Kết nối tri thức bản word trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại ():
B1: – – (QR)
B2:
Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu
Giáo án Toán 3 Bài 10: Bảng nhân 7, bảng chia 7
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
– Hoàn thành được bảng nhân 7, bảng chia 7.
– Vận dụng vào tính nhẩm, giải các bài tập, bài toán thực tế liên quan đến bảng nhân 7, bảng chia 7.
– Sử dụng được bảng nhân, chia để tính được một số số phép nhân, phép chia trong bảng.
– Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
2. Năng lực chung
– Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
– Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
– Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất
– Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
– Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
– Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
– Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
– SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
1. Khởi động: – Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của HS ở bài học trước – Cách tiến hành: |
|
|
– GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. + Câu 1: 6 × 3 = ? + Câu 2: 6 × 5 = ? + Câu 3: 6 × 4 = ? + Câu 4: 6 × 7 = ? + Câu 5: 6 × 8 = ? – GV nhận xét, tuyên dương. – GV dẫn dắt vào bài mới |
– HS tham gia trò chơi + Trả lời: 6 × 3 = 18 + Trả lời: 6 × 5 = 30 + Trả lời: 6 × 4 = 24 + Trả lời: 6 × 7 = 42 + Trả lời : 6 × 8 = 48 – HS lắng nghe |
|
2. Khám phá: – Mục tiêu: + Giúp học sinh hình thành được bảng nhân 7, bảng chia 7 + Học thuộc bảng nhân 7, bảng chia 7 (đối với HS học tốt) – Cách tiếp cận:
– Cách tiến hành: |
|
|
– Cho HS quan sát tranh và đọc bài toán
– GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán – Bài toán cho biết gì? – Bài toán hỏi gì? – Gọi đại diện HS chia sẻ cách thực hiện
– GV nhận xét – GV hỏi: Hai đội có 14 bạn vậy mỗi đội có bao nhiêu bạn? – GV nhận xét – GV ghi lên bảng phép nhân 7 × 2 = 14 – Đây là phép tính đầu tiên trong bảng nhân 7, bảng chia 7, tương tự cách hình thành bảng nhân 5, bảng chia 5, yêu cầu HS thảo luận cách hình thành bảng nhân 7, bảng chia 7. – Yêu cầu HS chia sẻ kết quả thảo luận – GV nhận xét, chốt đáp án đúng. * Nhận xét: Thêm 7 vào kết quả 7 × 2 = 14 ta được kết quả của phép nhân 7 × 3 = 21. – Học sinh đọc bảng nhân 7, bảng chia 7 vừa lập được + Sau đó cho học sinh thời gian để tự học thuộc lòng bảng nhân này. – Xoá dần bảng cho học sinh học thuộc lòng. – Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bảng nhân 7, bảng chia 7. |
– HS quan sát và đọc thầm bài toán.
– HS thảo luận nhóm 2 tìm hiểu bài và giải bài toán. – HS trả lời: Một đội chơi kéo co có 7 bạn. – HS trả lời: Hỏi 2 đội chơi kéo co có bao nhiêu bạn ? – Đại diện HS chia sẻ: Một đội có 7 bạn, vậy hai đội sẽ có 14 bạn. Ta có phép nhân: 7 × 2 = 14 – HS trả lời: Hai đội có 14 bạn vậy mỗi đội có7 bạn , ta có phép chia: 14 : 2 = 7
|
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
Tài liệu có 11 trang, trên đây trình bày tóm tắt 3 trang của Giáo án Toán 3 Kết nối tri thức Bài 10.
Xem thêm các bài giáo án Toán 3 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:
Giáo án Bài 9: Bảng nhân 6, bảng chia 6
Giáo án Bài 10: Bảng nhân 7, bảng chia 7
Giáo án Bài 11: Bảng nhân 8, bảng chia 8
Giáo án Bài 12: Bảng nhân 9, bảng cha 9
Giáo án Bài 13: Tìm thành phần trong phép nhân, phép chia
Để mua Giáo án Toán 3 Kết nối tri thức năm 2023 mới nhất, mời Thầy/Cô liên hệ
Mua tài liệu có đáp án, Ấn vào đây