Giáo án KHTN 6 Bài 31 (Kết nối tri thức 2023): Thực hành: Quan sát nguyên sinh vật| Khoa học tự nhiên 6

Giáo án Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức bản word trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại ( cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1: –

B2:

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Ngày soạn:…/…./…..

Ngày dạy: :…/…./…..

BÀI 31: THỰC HÀNH QUAN SÁT NGUYÊN SINH VẬT

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này HS:

– Làm được tiêu bản nguyên sinh vật

– Quan sát được hình dạng, cấu tạo, khả năng di chuyển của trùng roi và trùng giày bằng kính hiển vi

– Vẽ được hình nguyên sinh vật

2. Năng lực

– Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực hợp tác

– Năng lực riêng:

Năng lực nghiên cứu khoa học
Năng lực phương pháp thực nghiệm.
Năng lực trao đổi thông tin.
Năng lực cá nhân của HS.

3. Phẩm chất

– Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ, yêu thích nghiên cứu khoa học

– Giữ gìn và bảo vệ các thiết bị thí nghiệm, phòng học bộ môn.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 – GV:

– Thiết bị, dụng cụ, mẫu vật (phần I- SGK)

– Tiêu bản mẫu trùng roi, trùng giày

– Video sự di chuyển của trùng roi, trùng giày quan sát được bằng kính hiển vi

– Máy chiếu

2 – HS : vở ghi, sgk, đồ dùng học tập và chuẩn bị từ trước

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu: HS thấy được các mẫu vật trùng roi, trùng giày còn đang sống bằng video hoặc hình ảnh trùng roi và trùng giày bằng kính hiển vi

b. Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.

c. Sản phẩm: Từ bài HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.

d. Tổ chức thực hiện:

GV tổ chức chiếu video sự di chuyển của trùng roi và trùng giày hoặc trực tiếp quan sát tiêu bản đã chuẩn bị sẵn và chiếu hình ảnh quan sát được bằng kính hiển vi cho HS.

Dẫn dắt bài học: Ở bài trước chúng ta đã đi tìm hiểu về nguyên sinh vật, hiểu được vai trò cũng như tác hại mà chúng đem tới. Bài học ngày hôm nay chúng ta đi vào thực hành quan sát nguyên sinh vật bằng kính lúp và mô tả vẽ lại những gì mà mình quan sát được.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tiến hành quan sát

a. Mục tiêu: HS quan sát mẫu vật đã được chuẩn bị

b. Nội dung: HS đọc SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.

c. Sản phẩm:

HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

– Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

+ GV chia lớp thành các nhóm nhỏ để tiến hành quan sát thực hành

+ GV yêu cầu các nhóm kiểm tra số lượng thiết bị, dụng cụ và mẫu vật của mỗi nhóm

+ GV hướng dẫn HS quan sát trùng roi và trùng giày theo các bước SGK:

Bước 1: Chuyển mẫu vật vào cốc thủy tinh

Bước 2: Làm tiêu bản: Dùng ống nhỏ giọt hút mẫu vật trong ống thủy tinh rồi nhỏ 1-2 giọt lên lam kính, đậy lamen lại, sử dụng giấy thấm nước thừa trên lam kính.

Bước 3: Đặt tiêu bản lên bàn kính của kính hiển vi, quan sát ở vật kính 10x

Bước 4: Quan sát chi tiết hình dạng, cấu tạo, cách di chuyển của trùng roi và trùng giày ở vật kính 40x

– GV hỗ trợ các nhóm trong quả trình thực hành, nhắc HS đọc trước các yêu cầu phần III để ghi lại các thông tin liên quan khi quan sát phục vụ cho việc hoàn thành các bài thu hoạch.

– Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ HS Hoạt động theo nhóm tự làm tiêu bản và quan sát

– Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

+ HS: Lắng nghe, ghi chú, ghi lại kết quả

– Bước 4: Kết luận, nhận định:

GV hướng dẫn HS quan sát và giải đáp thắc mắc HS

II. Các tiến hành

* Về trùng roi:

– Cơ thể trùng roi có dạng hình thoi, thuôn về hai đầu

– Hình dạng ổn định, cơ thể thay đổi khi trùng roi di chuyển

– Trong cơ thể trùng roi những hạt diệp lục hình tròn hay hình bầu dục, nhờ đó mà chúng có khả năng quang hợp ( tự dưỡng)

– Cơ quan di chuyển là roi bơi, nằm ở phần đầu phía trước cơ thể. Roi bơi luôn vận dụng, xoáy vào trong nước làm cho con vật vừa dịch chuyển về phía trước, vừa xoay quanh trục dọc cơ thể như một mũi khoan

* Về trùng giày:

– Kích thước khá lớn, dài khoảng 100 – 300 km và có hình đế giày thuôn nhỏ về phía trước, hơi phình to ở phía sau và lõm vào ở phía giữa làm cho con vật mất đối xứng.

– Hình dạng cơ thể trùng giày tương đối cố định do có màng phim bao bọc xung quanh.

– Chuyển vận bằng lông bơi. Lông bơi là một lớp lông ngắn bao bọc trên toàn bộ bề mặt cơ thể. Khi di chuyển, các lông bơi hoạt động không đồng đều mà kế tiếp nhau, tạo nên các làn sóng làm cho con vật vừa tiến lên phía trước, vừa xoay quanh trục của cơ thể một cách nhịp nhàng. Lông bơi vùng đuôi dài hơn dùng để lái.

…………………………………………

Tài liệu có 4 trang, trên đây trình bày tóm tắt 2 trang của Giáo án KHTN 6 Kết nối tri thức Bài 31: Thực hành: Quan sát nguyên sinh vật.

Xem thêm các bài giáo án Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Giáo án Bài 30: Nguyên sinh vật

Giáo án Bài 31: Thực hành quan sát nguyên sinh vật

Giáo án Bài 32: Nấm

Giáo án Bài 33: Thực hành quan sát các loại nấm

Giáo án Bài 34: Thực vật

Giáo án KHTN 6 Kết nối tri thức năm 2023 mới nhất,

Bài liên quan:

Leave a Comment Hủy