Chương IX: Dữ liệu và Xác suất thực nghiệm

Bài 38: Dữ liệu và thu thập dữ liệu

Tìm hiểu về dữ liệu, phân loại dữ liệu và các phương pháp thu thập dữ liệu cơ bản.

🟢 Dễ 45 phút

Lý thuyết

1 1. Dữ liệu là gì?

  • Các thông tin thu thập được như: số liệu, chữ cái, tên gọi, hình ảnh... được gọi là dữ liệu.
  • Dữ liệu là số gọi là số liệu.

2 2. Thu thập dữ liệu

Có nhiều cách để thu thập dữ liệu như: quan sát, làm thí nghiệm, lập bảng hỏi, phỏng vấn, hoặc thu thập từ các nguồn có sẵn (sách, báo, internet...).

3 3. Phân loại và tính hợp lý của dữ liệu

  • Dữ liệu có thể là định tính (tên gọi, tính chất...) hoặc định lượng (số đo, số lượng...).
  • Dữ liệu thu thập được cần đảm bảo tính hợp lý (không vô lý so với thực tế).

Các dạng bài tập

1 Dạng 1: Nhận biết loại dữ liệu

Phương pháp giải

Phương pháp giải

  1. Xem xét dữ liệu đó có phải là số hay không.
  2. Xác định dữ liệu đó mô tả đặc tính gì.

Ví dụ minh họa

VÍ DỤ 1
Trong các dữ liệu sau, đâu là số liệu: (Tên học sinh, Chiều cao, Màu sắc yêu thích)?
GIẢI

Giải:

Chiều cao là số liệu vì nó được biểu thị bằng con số cụ thể.

VÍ DỤ 2
Dữ liệu về "Xếp loại hạnh kiểm của lớp 6A" là loại dữ liệu gì?
GIẢI

Giải:

Dữ liệu này là định tính (tốt, khá, trung bình...), không phải số liệu.

2 Dạng 2: Kiểm tra tính hợp lý của dữ liệu

Phương pháp giải

Phương pháp giải

  • So sánh dữ liệu thu được với các quy chuẩn thực tế (ví dụ: điểm thi không thể lớn hơn 10, chiều cao người không thể là số âm...).

Ví dụ minh họa

VÍ DỤ 1
Một bạn học sinh ghi lại số lượng anh chị em của các bạn trong tổ là: $1; 2; 0; -1; 3$. Dữ liệu nào là không hợp lý?
GIẢI

Giải:

Dữ liệu $-1$ là không hợp lý vì số lượng người không thể là số âm.

VÍ DỤ 2
Danh sách các loại quả yêu thích: Cam, Táo, Xe đạp, Xoài. Dữ liệu nào không hợp lý?
GIẢI

Giải:

"Xe đạp" không hợp lý vì nó không phải là tên một loại quả.

Sẵn sàng thử thách bản thân?

Hoàn thành 12 câu hỏi để củng cố kiến thức và kiểm tra mức độ hiểu bài

Làm bài tập ngay

Các bài học trong chương: Chương IX: Dữ liệu và Xác suất thực nghiệm