Giáo án KHTN 6 Bài 36 (Kết nối tri thức 2023): Động vật| Khoa học tự nhiên 6

Giáo án Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức bản word trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại ( cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1:   –

B2:  

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Ngày soạn:…/…./…..

Ngày dạy: :…/…./…..

BÀI 36: ĐỘNG VẬT

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:  Sau khi học xong bài này HS

– Nhận biết được hai nhóm: động vật không xương sống  và có xương sống thông qua tranh, ảnh hoặc mẫu vật và trong tự nhiên

– Phân loại được các loài động vật vào các lớp/ ngành thuộc nhóm động vật không xương sống và có xương sống

– Lấy được ví dụ minh họa đại diện cho từng lớp/ngành

– Nêu được tính đa dạng của động vật

– Nêu được vai trò của động vật trong tự nhiên đối với con người

– Nêu được tác hại của động vật đối với con người và với sinh vật khác

2. Năng lực 

– Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực tự quản lý, năng lực hợp tác

– Năng lực riêng:

• Năng lực nghiên cứu khoa học

• Năng lực phương pháp thực nghiệm.

• Năng lực trao đổi thông tin.

• Năng lực cá nhân của HS.

3. Phẩm chất

–  Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ

– Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1 – GV:  

– Các tranh, ảnh đại diện các lớp/ ngành thuộc giới Động vật

– Thiết bị để trình chiếu, slide bài giảng

– Phiếu học tập (dùng cho phần kiểm tra, đánh giá)

2 – HS : vở  ghi, sgk, đồ dùng học tập và chuẩn bị từ trước

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu: 

b. Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.

c. Sản phẩm: Từ bài HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.

d. Tổ chức thực hiện: 

Dẫn dắt: Xung quanh chúng ta có rất nhiều loài động vật. Có những loài động vật rất gần gũi hằng ngày tiếp xúc với chúng ta như chó, mèo, chim,…. Nhìn vào bức tranh chúng ta có thể nhận thấy rất nhiều loài động vật khác nhau.

Các em hãy quan sát tranh và kể tên các loài động vật trong hình. Em đã bao giờ nhìn thấy loài này chưa? Kể thêm một số loài động vật mà em biết. Những loài động có đặc điểm như thế nào thì được sắp xếp vào giới động vật

GV chia lớp thành 4-5 nhóm, các nhóm trao đổi và bàn bạc, tổ chức trò chơi thi kể tên, trong vòng 5p các nhóm lên bảng viết nhanh câu trả lời của nhóm mình. Nhóm nào trả lời nhanh, nhiều, chính xác nhất sẽ chiến thắng

GV nhận xét đánh giá kết quả 

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu về đa dạng động vật

a. Mục tiêu: HS khái quát nắm được sự đa dạng của động vật thể hiện qua: số lượng loài, môi trường sống

b. Nội dung: HS đọc SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.

c. Sản phẩm: 

HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra

d. Tổ chức thực hiện: 

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

– Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:  GV: Chuyển đặt câu hỏi cho HS hoạt động theo nhóm đôi để trả lời: Các loài động vật có thể sống ở đâu? Hãy kể tên một số loài động vật sống ở những nơi đó và hoàn thành bảng theo mẫu sau: Môi trường sống Loài động vật                 Từ đó giáo viên yêu cầu HS so sánh sự giống và khác nhau giữa động vật và thực vật – Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:   + HS Hoạt động theo nhóm đôi để hoàn thành nhiệm vụ của GV giao + GV: quan sát và trợ giúp các cặp.    – Bước 3: Báo cáo, thảo luận:   + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểu lại  + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau.   – Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét và kết luận

I. Đa dạng động vật – So sánh giữa động vật và thực vật:  + Giống nhau: đều được cấu tạo từ tế bào, đều lớn lên và sinh sản. + Động vật khác thực vật ở các đặc điểm: cấu tạo thành tế bào, hình thức dinh dưỡng, khả năng di chuyển, hệ thần kinh và giác quan. – Động vật xung quanh chúng ta rất đa dạng gồm hơn 1,5  triệu loài đã được xác định.  – Môi trường sống động vật đa dạng: dưới nước, trên cạn, trong đất, trong cơ thể sinh vật khác,…. VD: Môi trường sống Loài động vật Trên cạn Trâu, lợn, sư tử Dưới nước Cá, tôm, trai, mực, cua,… Trong lòng đất Giun,kiến,…. ….

Hoạt động 2: Tìm hiểu các nhóm động vật không xương sống

a. Mục tiêu: HS tìm tòi khám phá về các đại diện động vật không xương sống thông qua những ví dụ

b. Nội dung: HS đọc thông tin SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.

c. Sản phẩm: 

HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra

d. Tổ chức thực hiện: 

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

– Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV đặt câu hỏi:  + Những loài có đặc điểm cơ thể như thế nào được xếp vào nhóm động vật không xương sống và gồm có những ngành chính nào?  + Tìm hiểu về môi trường sống, đặc điểm đặc trưng của mỗi ngành. + Quan sát hình trong SGK hoặc hình GV cung cấp về đại diện của các ngành. + Tìm thêm các đại điện ở mỗi ngành. Sau đóm GV yêu cầu các nhóm tìm hiểu tiếp câu hỏi hoạt động ở mục II và hoàn thành phiếu học tập 1 – Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:   + HS Hoạt động theo nhóm đôi để hoàn thành nhiệm vụ của GV giao + GV: quan sát và trợ giúp các cặp.    – Bước 3: Báo cáo, thảo luận:   + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểu lại  + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau.   – Bước 4: Kết luận, nhận định:  GV nhận xét và đánh giá HS ở mỗi lần HS trả lời.

II. Các nhóm động vật 1. Động vật không xương sống Gồm những loài động vật cơ thể chúng không có xương sống (ruột khoang, giun dẹp, giun tròn, giun đốt, giun đũa, giun đốt, những động vật thân mềm, động vật chân khớp….) Vd:  + Một số loài thuộc ngành Thân mềm: ốc nhồi, ốc mít, trai, mực….  + Một số loài thuộc ngành Chân khớp: gián, châu chấu, tôm, cua, ruồi… Dấu hiệu nhận biết mỗi ngành: HĐ 1: Ngành Ruột khoang Giun dẹp Giun tròn Thân mềm Chân khớp Dấu hiệu Đối xứng tỏa tròn Cơ thể dẹp, đối xứng hai bên Cơ thể hình trụ Cơ thể mềm, có vỏ cứng Phần phụ phân đốt HĐ2: Tên loài Đặc điểm nhận biết Ngành Sứa  cơ thể đối xứng, khoang cơ thể thông với bên ngoài qua lỗ mở ở phần trên cơ thể ruột khoang  Châu chấu  chân phân đốt, nối với nhau bằng các khớp động chân khớp  Hàu biển  cơ thể mềm, bao bọc bởi lớp vỏ cứng bên ngoài thân mềm  Rươi  cơ thể phân đốt  giun đốt

…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………

Tài liệu có 8 trang, trên đây trình bày tóm tắt 4 trang của Giáo án KHTN 6 Kết nối tri thức Bài 36: Động vật.

Xem thêm các bài giáo án Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Giáo án Bài 35: Thực hành: Quan sát và phân biệt một số nhóm thực vật

Giáo án Bài 36: Động vật

Giáo án Bài 37: Thực hành: Quan sát và nhận biết một số nhóm động vật ngoài thiên nhiên

Giáo án Bài 38: Đa dạng sinh học

Giáo án Bài 39: Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên

Giáo án KHTN 6 Kết nối tri thức năm 2023 mới nhất,