Giải SGK Hóa học 10 Bài 15 (Chân trời sáng tạo): Phương trình tốc độ phản ứng và hằng số tốc độ phản ứng

Giải bài tập Hóa học lớp 10 Bài 15: Phương trình tốc độ phản ứng và hằng số tốc độ phản ứng

Giải hóa học 10 trang 94 Chân trời sáng tạo

Mở đầu trang 94 Hóa học 10: Trong tự nhiên có những phản ứng xảy ra rất nhanh, như phản ứng nổ của pháo hoa, phản ứng cháy của que diêm,… nhưng cũng có những phản ứng xảy ra chậm hơn, như quá trình oxi hóa các kim loại sắt, đồng trong khí quyển, sự ăn mòn vỏ tàu biển làm bằng thép,… Để đánh giá mức độ nhanh hay chậm của một phản ứng hóa học cần dùng đại lượng nào? Cách tính ra sao?

(ảnh 2)

Lời giải:

– Để đánh giá mức độ nhanh hay chậm của một phản ứng hóa học, người ta dùng đại lượng: tốc độ phản ứng

– Cách tính: Cho phản ứng tổng quát:

aA + bB → cC + dD

Biểu thức tốc độ trung bình của phản ứng:

(ảnh 1)

Trong đó:

$\overline{v}$ : tốc độ trung bình của phản ứng

∆C = C₂ – C₁: sự biến thiên nồng độ

∆t = t₂ – t₁: biến thiên thời gian

C₁, C₂ là nồng độ của một chất tại 2 thời điểm tương ứng t₁, t₂

1. Tốc độ phản ứng

Câu hỏi 1 trang 94 Hóa học 10: Quan sát hình trong phần Khởi động, nhận xét về mức độ nhanh hay chậm của phản ứng hóa học xảy ra trong đám cháy lá cây khô và thân tàu biển bị oxi hóa trong điều kiện tự nhiên

(ảnh 3)

Lời giải:

– Trong đám cháy của lá cây khô: Phản ứng hóa học xảy ra nhanh. Các lá cây nhanh chóng bị cháy và chuyển thành tro

– Thân tàu biển bị oxi hóa trong điều kiện tự nhiên: Phản ứng hóa học xảy ra chậm. Vỏ tàu biển làm bằng thép mất thời gian rất lâu mới bị gỉ (bị oxi hóa)

Giải hóa học 10 trang 95 Chân trời sáng tạo

Câu hỏi 2 trang 95 Hóa học 10: Trong tự nhiên và cuộc sống, ở cùng điều kiện, nhiều chất khác nhau sẽ biến đổi hóa học nhanh, chậm khác nhau; với cùng một chất, trong điều kiện khác nhau cũng biến đổi hóa học nhanh, chậm khác nhau. Tìm các ví dụ minh họa cho 2 nhận định trên

Lời giải:

– Ví dụ: Đốt cháy

Câu hỏi 3 trang 95 Hóa học 10: Quan sát Hình 15.1, cho biết nồng độ của chất phản ứng và sản phẩm thay đổi như thế nào theo thời gian

(ảnh 4)

Phương pháp giải:

Quan sát đồ thị và rút ra nhận xét

Lời giải:

– Nồng độ chất phản ứng giảm dần theo thời gian

– Nồng độ chất sản phẩm tăng dần theo thời gian

Luyện tập trang 95 Hóa học 10: Xét phản ứng phân hủy N₂O₅ ở 45^oC

N₂O₅(g) → N₂O₄(g) + ½ O₂(g)

Sau 184 giây đầu tiên, nồng độ của N₂O₄ là 0,25M. Tính tốc độ trung bình của phản ứng theo N₂O₄ trong khoảng thời gian trên

Phương pháp giải:

aA + bB → cC + dD

Áp dụng công thức:

$\overline{v} = - \frac{1}{a} \frac{Δ C_{A}}{Δ t} = - \frac{1}{b} \frac{Δ C_{B}}{Δ t} = \frac{1}{c} \frac{Δ C_{C}}{Δ t} = \frac{1}{d} \frac{Δ C_{D}}{Δ t}$

Lời giải:

Áp dụng công thức: $\overline{v} = - \frac{1}{a} \frac{Δ C_{A}}{Δ t} = - \frac{1}{b} \frac{Δ C_{B}}{Δ t} = \frac{1}{c} \frac{Δ C_{C}}{Δ t} = \frac{1}{d} \frac{Δ C_{D}}{Δ t}$

=> $\overline{v} = \frac{1}{1} \frac{Δ C_{N_{2} O_{4}}}{Δ t} = \frac{1}{1} \frac{0, 25}{184} = 1, {36.10}^{- 3} (M / s)$

Tốc độ trung bình của phản ứng theo N₂O₄ trong 184 giây là 1,36.10^-3 (M/s)

Giải hóa học 10 trang 96 Chân trời sáng tạo

2. Biểu thức tốc độ phản ứng

Câu hỏi 4 trang 96 Hóa học 10: Theo định luật tác dụng khối lượng, tốc độ phản ứng thay đổi như thế nào khi tăng hoặc giảm nồng độ chất phản ứng

Phương pháp giải:

Định luật tác dụng khối lượng: Ở nhiệt độ không đổi, tốc độ phản ứng tỉ lệ với tích số nồng độ các chất tham gia phản ứng với số mũ thích hợp

Lời giải:

Tốc độ phản ứng tỉ lệ thuận với nồng độ các chất tham gia phản ứng với số mũ thích hợp

=> Khi nồng độ tăng thì tốc độ phản ứng tăng và ngược lại

Câu hỏi 5 trang 96 Hóa học 10: Trong tự nhiên và cuộc sống, có nhiều phản ứng hóa học xảy ra với tốc độ khác nhau phụ thuộc vào nồng độ chất phản ứng, tìm các ví dụ minh họa

Phương pháp giải:

Ví dụ:

+ Que đóm còn tàn đỏ bùng cháy khi cho vào bình oxygen

+ Cho nhiều men vào bánh mì thì bánh mì lên men nhanh hơn

+ Làm sữa chua

Lời giải:

– Khi cho que đóm còn tàn đỏ vào bình oxygen thì que đóm bùng cháy, để ở ngoài thì k hiện tượng là do nồng độ oxygen trong bình khí oxygen cao hơn

– Khi làm bánh mì, nếu cho nhiều men vào bột thì quá trình lên men diễn ra nhanh hơn

– Khi làm sữa chua, nếu cho nhiều sữa chua thì quá trình lên men diễn ra nhanh hơn

Luyện tập trang 96 Hóa học 10: Cho phản ứng đơn giản sau:

H₂(g) + Cl₂(g) → 2HCl(g)

a) Viết biểu thức tốc độ tức thời của phản ứng trên

b) Tốc độ phản ứng thay đổi thế nào khi nồng độ H₂ giảm 2 lần và giữ nguyên nồng độ Cl₂?

Phương pháp giải:

a) v = k.C_Cl2.C_H2

b) Áp dụng công thức tính tốc độ tức thời

Lời giải:

a) Biểu thức tốc độ tức thời của phản ứng là:

v1 = k.C_Cl2.C_H2

b) Gọi C_Cl2 là nồng độ ban đầu của Cl, C_H2 là nồng độ đầu của H₂

=> v2 = k. C_Cl2.C_H2 :2

=> 2v2 = v1

=> Tốc độ phản ứng giảm 1 nửa khi nồng độ H₂ giảm 2 lần và giữ nguyên nồng độ Cl₂

Vận dụng trang 96 Hóa học 10: Dưới đây là một số hiện tượng xảy ra trong đời sống, hãy sắp xếp theo thứ tự tốc độ giảm dần:

Nướng bánh mì	(1)
Đốt gas khi nấu ăn	(2)
Lên men sữa tạo ra sữa chua	(3)
Tấm tôn thiếc bị gỉ sét	(4)

Lời giải:

Sắp xếp theo thứ tự tốc độ giảm dần:

Đốt gas khi nấu ăn: vài giây	(2)
Nướng bánh mì: 2-3 phút	(1)
Lên men sữa tạo ra sữa chua: 1 ngày	(3)
Tấm tôn thiếc bị gỉ sét: 1 tháng	(4)

Giải hóa học 10 trang 97 Chân trời sáng tạo

Bài tập (trang 97)

Bài 1 trang 97 Hóa học 10: Cho phản ứng đơn giản xảy ra trong bình kín: 2NO(g) + O₂(g) → 2NO₂(g)

a) Viết biểu thức tốc độ tức thời của phản ứng

b) Ở nhiệt độ không đổi, tốc độ phản ứng thay đổi thế nào khi

– nồng độ O₂ tăng 3 lần, nồng độ NO không đổi?

– nồng độ NO tăng 3 lần, nồng độ O₂ không đổi?

– nồng độ NO và O₂ đều tăng 3 lần?

Phương pháp giải:

a) v = k.C_NO².C_O2

b) Áp dụng công thức tính tốc độ tức thời

Lời giải:

a) Công thức tính tốc độ tức thời của phản ứng là: v1 = k.C_NO².C_O2

– Nồng độ O₂ tăng 3 lần, nồng độ NO không đổi: v2 = k.C_NO².(C_O2.3)

=> v2 tăng 3 lần so với v1

– Nồng độ NO tăng 3 lần, nồng độ O₂ không đổi: v3 = k.(C_NO.3)².C_O2 = k.C_NO².9.C_O2

=> v3 tăng 9 lần so với v1

– Nồng độ NO và O₂ đều tăng 3 lần: v4 = k.(C_NO.3)².(C_O2.3) = k.C_NO².27.C_O2

=> v4 tăng 27 lần so với v1

Bài 2 trang 97 Hóa học 10: Giải thích tại sao tốc độ tiêu hao của NO (M/s) và tốc độ tạo thành của N₂ (M/s) không giống nhau trong phản ứng:

2CO(g) + 2NO(g) → 2CO₂(g) + N₂(g)

Lời giải:

Từ phương trình hóa học nhận thấy: hệ số cân bằng của NO là 2, hệ số cân bằng của N₂ là 1

=> Trong cùng thời gian, nồng độ tiêu hao của NO nhanh gấp 2 lần nồng độ tạo thành của N₂

Bài 3 trang 97 Hóa học 10: Cho phản ứng:

2N₂O₅(g) → 4NO₂(g) + O₂(g)

Sau thời gian từ giây 61 đến giây 120, nồng độ NO₂ tăng từ 0,30M lên 0,40M. Tính tốc độ trung bình của phản ứng

Phương pháp giải:

Áp dụng công thức: $\overline{v} = - \frac{1}{a} \frac{Δ C_{A}}{Δ t} = - \frac{1}{b} \frac{Δ C_{B}}{Δ t} = \frac{1}{c} \frac{Δ C_{C}}{Δ t} = \frac{1}{d} \frac{Δ C_{D}}{Δ t}$

Lời giải:

Vì NO₂ là chất sản phẩm

=> $\overline{v} = \frac{1}{4} \frac{Δ C_{N O_{2}}}{Δ t} = \frac{1}{4} \frac{0, 4 - 0, 3}{120 - 61} = 4, {2.10}^{- 4} (M / s)$

Bài 4 trang 97 Hóa học 10: Dữ liệu thí nghiệm của phản ứng: SO₂Cl₂(g) → SO₂(g) + Cl₂(g) được trình bày ở bảng sau:

(ảnh 5)

a) Tính tốc độ trung bình của phản ứng theo SO₂Cl₂ trong thời gian 100 phút.

b) Sau 100 phút, nồng độ của SO₂Cl₂ còn lại là bao nhiêu

c) Sau 200 phút, nồng độ của SO₂ và Cl₂ thu được là bao nhiêu?

Phương pháp giải:

Áp dụng công thức: $\overline{v} = - \frac{1}{a} \frac{Δ C_{A}}{Δ t} = - \frac{1}{b} \frac{Δ C_{B}}{Δ t} = \frac{1}{c} \frac{Δ C_{C}}{Δ t} = \frac{1}{d} \frac{Δ C_{D}}{Δ t}$

Lời giải:

a) Trong 100 phút, chất tạo thành từ 0M tăng lên 0,13M

=> ∆C = 0,13M

$\overline{v} = \frac{1}{1} \frac{Δ C_{S O_{2} C l_{_{2}}}}{Δ t} = \frac{1}{1} \frac{0, 13}{100} = 1, {3.10}^{- 3} (M / p h u t)$

b) Ta có: -∆C_SO2Cl2 = 0,13M = 1,00 – C₂

=> C₂ = 0,87M

c) Sau 200 phút

-∆C_SO2Cl2 = C₁ – C₂ = 1,00 – 0,78 = 0,22M

=> Sau 200 phút, nồng độ của SO₂ và Cl₂ = 0,22M

Bài giảng Hóa học 10 Bài 15: Phương trình tốc độ phản ứng và hằng số tốc độ phản ứng – Chân trời sáng tạo

Xem thêm các bài giải SGK Hóa học lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

Bài 14: Tính biến thiên enthalpy của phản ứng hóa học

Bài 16: Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng hóa học

Bài 17: Tính chất vật lí và hóa học các đơn chất nhóm VIIA

Bài 18: Hydrogen halide và một số phản ứng của ion halide

Bài liên quan:

Leave a Comment Hủy