Giáo án Nói và nghe: Nghe và tóm tắt ý chính của bài nói (Cánh diều) 2023| Ngữ văn 7

By 0

Giáo án Ngữ văn 7 Cánh diều bản word trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại ():

B1:   –

B2:  

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Ngày soạn: 

Ngày giảng: 

BÀI 10: VĂN BẢN THÔNG TIN

Tiết:…………….

Nói và nghe:

NGHE VÀ TÓM TẮT Ý CHÍNH CỦA BÀI NÓI

(Thời gian thực hiện: 01 tiết)

I. MỤC TIÊU:

1. Về kiến thức:

– Học sinh biết được tình hình giao thông và các vi phạm của người tham gia giao thông ở nước ta trong thời gian gần đây.

– Hiểu nguyên nhân của các vi phạm và bài học rút ra khi tham gia giao thông.

– Biết được cách thể hiện văn bản thông tin dưới dạng đồ họa thông tin: cách trình bày, lựa chọn hình ảnh, sa pô; cách đọc một đồ họa thông tin. 

2. Về năng lực

* Năng lực chung

– Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực tự quản bản thân, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy ngôn ngữ, tự học, hợp tác, năng lực tìm kiếm và xử lí thông tin.

* Năng lực đặc thù 

– Nhận biết được một số yếu tố hình thức (từ ngữ, nhan đề, bố cục, , hình ảnh, cách triển khai,..), nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa, thái độ, tình cảm người viết,…) thể hiện qua văn bản

– Phân tích được những đặc sắc về nội dung, nghệ thuật của văn bản

  • Về phẩm chất: 

    • – Nhân ái: biết đề cao, trân trọng giá trị văn hóa của dân tộc 

    – Chăm học, chăm làm: có ý thức vận dụng bài học rút ra từ văn bản vào các tình huống, hoàn cảnh thực tế đời sống của bản thân. 

    -Trách nhiệm: hành động có trách nhiệm với chính mình, có trách nhiệm với đất nước khi hiểu được giá trị văn hóa được gợi lên từ bài học.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

    – SGK, SGV.

    – Máy chiếu, máy tính.

    – Phiếu đánh giá theo tiêu chí HĐ nói.

    PHIẾU TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ

    Nhóm:…..

                Mức độ

    Tiêu chí

    Chưa đạt

    Đạt

    Tốt

    1. Nội dung tóm tắt căn cứ vào ý kiến người phát biểu.

    Nội dung rời rạc, không đúng với ý kiến người nói.

    Nội dung tương đối phù hợp với ý kiến người nói.

    Nội dung phù hợp với ý kiến người nói, bám sát sự trình bình của người nói.

    2. Tóm lược được các ý chính.

    Không tóm lược được ý chính

    Có vài ý chính, không lan man.

    Đầy đủ ý chính.

    3. Trình bày rõ ràng, sạch , đẹp.

    Cẩu thả trong trình bày.

    Tương đối cẩn thận với việc trình bày.

    Trình bày sạch đẹp.

    4. Có sự quan sát  người trình bày.

    Không chú ý.

    Về cơ bản có sự quan sát.

    Quan sát tốt người trình bày.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

    1. Hoạt động : Xác định vấn đề ( 3 phút)

    a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

    b. Nội dung: HS huy động tri thức đã có để trả lời câu hỏi.

    c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

    d. Tổ chức thực hiện:

    – GV đặt câu hỏi gợi dẫn: Em đã từng thuyết minh  lại nội dung một bài văn hay chưa?

    – HS tiếp nhận nhiệm vụ.

    – GV dẫn dắt vào bài học mới: Bài học hôm nay, chúng ta sẽ thực hành nói và nghe về chủ đề thuyết trình về nội dung văn bản “Ghe xuồng Nam Bộ”

    2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới  ( 18 phút)

    Hoạt động 1: Chuẩn bị bài nói

    a. Mục tiêu: Nhận biết được các yêu cầu, mục đích của bài.

    b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

    c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS 

    d. Tổ chức thực hiện:

    HĐ của thầy và trò

    Sản phẩm dự kiến

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

    GV nêu rõ yêu cầu HS xác định mục đích nói, bám sát mục đích nói và đối tượng nghe;

    – GV hướng dẫn HS chuẩn bị nội dung nói;

    – GV hướng dẫn HS luyện nói (luyện tóm tắt) theo cặp, nhóm, góp ý cho nhau về nội dung, cách nói;

    – HS tiếp nhận nhiệm vụ.

    Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

    – HS thực hiện nhiệm vụ.

    Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

    – HS báo cáo kết quả hoạt động;

    – GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

    – GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, chốt lại kiến thức.

    –  Ghi lên bảng.

    1. Chuẩn bị bài nói và các bước tiến hành:

    Tình huống: Nghe bạn thuyết trình về nội dung văn bản “Ghe xuồng Nam Bộ” đã học và ghi lại các ý chính của bài thuyết trình đó.

    *Trong vai trò người nói:

    + Thuyết trình về “Ghe xuồng Nam Bộ”

    + Miêu tả về các phương tiện giao thông chủ yếu của người Nam Bộ

    + Nêu lên các chủng loại  và kích thước ghe xuồng của người Nam Bộ hiện có

    + Nêu lên công dụng và đặc tính của từng loại ghe xuồng ở Nam Bộ

    *Trong vai trò người nghe:

    Bước 1: Lắng nghe và ghi tóm tắt.

    – Lắng nghe nội dung trình bày: cần nghe hết câu, hết ý để hiểu rõ điều người trình bày muốn nói.

    – Ghi chép tóm tắt nội dung trình bày:

    + Căn cứ trên thực tế ý kiến của người phát biểu để ghi tóm tắt.

    + Tóm lược các ý chính dưới dạng từ, cụm từ.

    – Dùng các kí hiệu như các số thứ tự, gạch đầu dòng,… để thể hiện tính hệ thống của các ý kiến.

    Bước 2: Đọc lại và chỉnh sửa.

    – Đọc lại phần ghi tóm tắt và chỉnh sửa các sai sót (nếu có).

    – Xác định với người nói về nội dung em vừa tóm tắt. Trao đổi lại những ý kiến em chưa hiểu rõ hoặc có quan điểm khác.

    …………………………………………

    …………………………………………

    …………………………………………

    Tài liệu có 6 trang, trên đây trình bày tóm tắt 3 trang của Giáo án Ngữ văn 7 Cánh diều Bài 10: Nghe và tóm tắt ý chính của bài nói.

    Xem thêm các bài giáo án Ngữ văn 7 Cánh diều hay, chi tiết khác:

    Giáo án Phương tiện vận chuyển của các dân tộc thiểu số Việt Nam ngày xưa

    Giáo án Tóm tắt văn bản theo yêu cầu khác nhau về độ dài

    Giáo án Viết bản tường trình

    Giáo án Nói và nghe: Nghe và tóm tắt ý chính của bài nói

    Giáo án Ôn tập giữa học kì 2

    Giáo án Ngữ văn 7 Cánh diều năm 2023 mới nhất,  

    Bài liên quan:

    Leave a Comment

    Back to Top
    Menu