Giáo án Mẹ (Chân trời sáng tạo) 2023| Ngữ văn 7

Câu hỏi

Từ ngữ, hình ảnh độc đáo

Giải thích

1

So sánh vần và nhịp trong bài Mẹ với bài Đợi mẹ và Một con mèo nằm ngủ trên ngực tôi. Phân tích tác dụng của những cách gieo vần và ngắt nhịp khác nhau trong ba bài thơ.

2

Em có nhận xét gì về cách thể hiện tình cảm, cảm xúc của người con với mẹ trong bài thơ này? Phân tích một số từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ để làm rõ ý kiến của em.

3

Chủ đề của bài thơ là gì?

4

Theo em, nhà thơ muốn gửi gắm thông điệp gì qua bài thơ? Thông điệp ấy có ý nghĩa như thế nào đối với em?

Nội dung chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng 

Vận dụng cao

MẸ

– Nắm được thông tin về văn bản

– Nắm được đề tài, chủ đề của bài thơ.

– Tìm được những tù ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của con với mẹ.

Nhận xét được những hình ảnh, những câu thơ thể hiện tình cảm yêu thương, trân trọng.

– Nêu được nội dung, ý nghĩa của bài thơ. 

– Vận dụng hiểu biết về nội dung bài thơ để phân tích, cảm nhận nội dung, nghệ thuật có trong bài

– Cảm nhận hiệu quả nghệ thuật của các hình ảnh, các biện pháp tu từ….trong bài thơ

 – Trình bày cảm nhận của bản thân về giá trị trân quý tình cảm gia đình trìu mến, yêu thương.

Mức độ

 Tiêu chí

    Mức 1

        Mức 2

        Mức 3

Thiết kế bài vẽ, bài hát thể hiện chủ đề văn bản vừa học

Tranh vẽ, bài hát chưa đầy đủ nội dung

Tranh vẽ, bài hát đủ nội dung nhưng chưa hấp dẫn.

  Tranh vẽ, bài hát đầy đủ nội dung và đẹp, khoa học, hấp dẫn.

Hoạt động học

(Thời gian)

Mục tiêu

Nội dung dạy học trọng tâm

PP/KTDH chủ đạo

Phương án đánh giá

HĐ 1: Khởi động

Kết nối – tạo tâm thế tích cực.

Huy động, kích hoạt kiến thức trải nghiệm nền của HS có liên quan đến thơ bốn chữ.

– Nêu và giải quyết vấn đề

– Đàm thoại, gợi mở

– Đánh giá qua câu trả lời của cá nhân cảm nhận chung của bản thân; 

– Do GV đánh giá.

HĐ 2: Khám phá kiến thức 

I.Tìm hiểu chung về thơ.

 II. Đọc hiểu văn bản.

Mẹ

Đàm thoại gợi mở; Dạy học hợp tác (Thảo luận nhóm, thảo luận cặp đôi); Thuyết trình; Trực quan; 

Đánh giá qua sản phẩm qua hỏi đáp; qua phiếu học tập, qua trình bày do GV và HS đánh giá

-Đánh giá qua quan sát thái độ của HS khi thảo luận do GV đánh giá

HĐ 3: Luyện tập 

Thực hành bài tập luyện kiến thức, kĩ năng

Vấn đáp, dạy học nêu vấn đề, thực hành.

Kỹ thuật: động não

Đánh giá qua hỏi đáp; qua trình bày do GV và HS đánh giá

-Đánh giá qua quan sát thái độ của HS khi thảo luận do GV đánh giá

HĐ 4: Vận dụng 

Liên hệ thực tế đời sống để hiểu, làm rõ thêm thông điệp của văn bản.

Đàm thoại gợi mở; Thuyết trình; Trực quan. 

Đánh giá qua sản phẩm của HS, qua trình bày do GV và HS đánh giá.

– Đánh giá qua quan sát thái độ của HS khi thảo luận do GV đánh giá.

HĐ Mở rộng

        Mở rộng

Tìm tòi, mở rộng để có vốn hiểu biết sâu hơn.

Dạy học hợp tác, thuyết trình;

– Đánh giá qua sản phẩm theo yêu cầu đã giao. 

– GV và HS đánh giá