Giáo án Bài 31: Phép trừ số có hai chữ số cho số có một chữ số | Kết nối tri thức Toán lớp 1

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động mở đầu: Khởi động (3 -5 phút)

Mục tiêu (MT): Tạo tâm thế tiếp nhận bài học đồng thời HS ôn lại cách cộng số có hai chữ số với số có một chữ số, cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số.

Phương pháp (PP): Trò chơi

Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp

– Tổ chức trò chơi: “ô cửa bí mật”. Mỗi ô cửa là 1 câu hỏi:

Câu 1. Phép tính nào đặt tính đúng?

Câu 2. Phép tính nào đúng ?

Câu 3. 36 + 12 = ?

– GV dẫn dắt vào bài.

Ô cửa bí mật:

Câu 1: A

Câu 2. B

Câu 3. B

– Lắng nghe

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Khám phá (10-15 phút)

MT: YCCĐ 1, 2, 3, 4

PP: Trực quan, thảo luận, vấn đáp.

HTTC: Cá nhân, nhóm, cả lớp.

Cho HS quan sát tranh từ thực tế (que tính, nhóm quả táo) để dẫn dắt đến phép trừ 76 – 5 = 71 và 34 – 4 = 30

 – GV cho HS quan sát tranh có 76 que tính, lấy đi 5 que tính.

– GV yêu cầu HS lấy 7 bó que tính 1 chục và 6 que tính rời.

– Nếu ta lấy đi 5 que tính thì chúng ta còn bao nhiêu que tính. Các em hãy thao tác trên những que tính chúng ta vừa lấy ra.

– GV hướng dẫn HS đặt phép tính trừ 76 – 5 theo hàng dọc rồi thực hiện phép tính.

– GV nêu: Viết 76 rồi viết 5 dưới 76 sao cho số chục thẳng với cột chục, số đơn vị thẳng với cột đơn vị, viết dấu – , kẻ vạch ngang rồi tính từ phải sang trái.

– GV yêu cầu HS đếm lại số que tính sau khi lấy đi 5 que để kiểm tra kết quả phép tính trừ.

* Tương tự cho VD với quả táo

– HS quan sát.

– HS lấy que tính theo hướng dẫn của GV.

– HS lắng nghe.

– HS thao tác que tính: (chỉ vào thẻ tính 7 chục), bên này 6 que. chúng ta có 76 que tính, sau đó bớt đi, lấy đi 5 que tính, chúng ta còn lại bao nhiêu que tính.

– Lắng nghe

– Quan sát, lắng nghe

– HS lắng nghe, thực hiện

3. Hoạt động luyện tập thực hành (20- 25 phút)

MT: YCCĐ 1, 2, 3, 4

PP: Thảo luận, thực hành, vận dụng.

HTTC: Cá nhân, nhóm, cả lớp.       

* Bài 1. Tính

– Gọi HS nêu yêu cầu.

– GV gọi 4 HS lên bảng thực hiện phép tính, dưới lớp HS thực hiện vào vở.

– GV yêu cầu HS cùng bàn đổi vở kiểm tra kết quả lẫn nhau.

– Gọi HS nhận xét bài trên bảng.

– GV nhận xét.

– HS nhận xét

– HS lắng nghe, thực hiện

– HS lắng nghe.

– HS chia sẻ

– HS lắng nghe

* Bài 2. Đặt tính rồi tính

– Gọi HS nêu yêu cầu.

– GV lưu ý HS lại cách đặt tính.

– Cho HS thảo luận nhóm đôi, viết kết quả lên bảng con.

– Chiếu bài các nhóm, dưới lớp các nhóm giơ bảng con.

–  Khi đặt tính chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng hàng chục, dấu cộng đặt giữa hai số về bên phải, thực hiện phép tính từ  phải sang trái.

– GV nhận xét, sửa sai.

– HS nêu yêu cầu

– Lắng nghe

– HS thực hiện.

– HS quan sát, lắng nghe, thực hiện

– HS thực hiện làm bảng con

18 – 5; 46 – 4; 75 – 3; 99 – 9

– Lắng nghe