Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 107 hay nhất
Video bài giảng Thực hành tiếng Việt trang 107 – Chân trời sáng tạo
Câu 1 trang 107 SGK Ngữ văn 7 Tập 1: “Quy tắc”, “luật lệ” có phải là thuật ngữ không? Dựa vào đâu để khẳng định như vậy?
Trả lời:
“Quy tắc”, “luật lệ” là thuật ngữ. Vì những từ ngữ này biểu thị khái niệm khoa học, công nghệ thường được dùng trong các văn bản khoa học, công nghệ.
Câu 2 trang 107 SGK Ngữ văn 7 Tập 1: Trong phần B của văn bản Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học, “từ khóa”, “câu chủ đề” có phải là thuật ngữ không? Vì sao?
Trả lời:
Trong mục 2 của văn bản Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học, “từ khóa”, “câu chủ đề” là thuật ngữ. Vì những từ ngữ này biểu thị khái niệm khoa học, công nghệ thường được dùng trong các văn bản khoa học, công nghệ.
Câu 3 trang 107 SGK Ngữ văn 7 Tập 1: Điền vào bảng dưới đây một số thuật ngữ được sử dụng trong các phần A,B của văn bản Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học.
Phần văn bản |
Thuật ngữ được sử dụng |
A. Lập ra quy tắc ghi chép: chia rõ các phần |
|
B. Học cách tìm nội dung chính |
Trả lời:
Phần văn bản |
Thuật ngữ được sử dụng |
1. Lập ra quy tắc ghi chép: chia rõ các phần |
từ khóa, trọng tâm, kí hiệu |
2. Học cách tìm nội dung chính |
dưỡng chất, từ khóa, câu chủ đề, trọng tâm, sơ đồ |
Câu 4 trang 108 SGK Ngữ văn 7 Tập 1: Điền vào bảng dưới đây một số thuật ngữ được sử dụng trong các phần của văn bản Chúng ta có thể đọc nhanh hơn:
Phần văn bản |
Thuật ngữ được sử dụng |
1. |
Ví dụ: tốc độ đọc… |
2. |
… |
3. |
… |
4. |
… |
5. |
… |
6. |
… |
Trả lời:
Phần văn bản |
Thuật ngữ được sử dụng |
1. |
Ví dụ: tốc độ đọc… |
2. |
từ khóa |
3. |
tốc độ đọc |
4. |
tốc độ đọc |
5. |
kĩ năng |
6. |
… |
Câu 5 trang 108 SGK Ngữ văn 7 Tập 1: Vận dụng kiến thức đã học từ các môn học Ngữ văn, Lịch sử và Địa lí, Toán học, Khoa học tự nhiên,… để tìm thuật ngữ và ngành khoa học thích hợp, sau đó hoàn chỉnh bảng tổng hợp dưới đây:
Thuật ngữ |
Giải thích |
Ngành khoa học |
muối |
là một hợp chất mà phân tử gồm có một hay nhiều nguyên tử kim loại liên kể với một hay nhiều gốc a-xít |
Khoa học Tự nhiên |
là tác dụng đẩy, kéo của vật này lên vật khác |
||
là những từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái |
||
là thiên thể có thể tự phát ra ánh sáng |
||
là lực hút của Trái Đất |
||
là góc có số đo bằng 90* |
||
là đường nối liền các điểm có cùng độ cao trên lược đồ địa hình |
||
là thể loại văn học viết cho thiếu nhi, nhân vật chính thường là loài vật hoặc đồ vật được nhân hóa |
||
là một thời kì tiền sử kéo dài mà trong giai đoạn này đá đã được sử dụng rộng rãi để tạo ra các công cụ có cạnh sắc, đầu nhọn |
Trả lời:
Thuật ngữ |
Giải thích |
Ngành khoa học |
Muối |
Là một hợp chất mà phân tử gồm có một hay nhiều nguyên tử kim loại liên kể với một hay nhiều gốc a-xít |
Khoa học Tự nhiên |
Lực |
Là tác dụng đẩy, kéo của vật này lên vật khác |
Khoa học Tự nhiên |
Tính từ |
Là những từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái |
Ngữ văn |
Sao |
Là thiên thể có thể tự phát ra ánh sáng |
Địa lí |
Trọng lực |
Là lực hút của Trái Đất |
Khoa học Tự nhiên |
Góc vuông |
Là góc có số đo bằng 90* |
Toán học |
Đường đồng mức |
Là đường nối liền các điểm có cùng độ cao trên lược đồ địa hình |
Địa lí |
Truyện đồng thoại |
Là thể loại văn học viết cho thiếu nhi, nhân vật chính thường là loài vật hoặc đồ vật được nhân hóa |
Ngữ văn |
Thời kì đồ đá |
Là một thời kì tiền sử kéo dài mà trong giai đoạn này đá đã được sử dụng rộng rãi để tạo ra các công cụ có cạnh sắc, đầu nhọn |
Lịch sử |
Câu 6 trang 109 SGK Ngữ văn 7 Tập 1: Chỉ ra một số phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản Chúng ta có thể đọc nhanh hơn? và Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học.
Trả lời:
Văn bản |
Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ |
Tác dụng |
Chúng ta có thể đọc nhanh hơn? |
Hình minh họa 1,2 (mục 1)
Hình minh họa 3 (mục 3) |
Hình minh họa giúp hình dung rõ hơn cách “dùng vật dẫn dường” để điều chỉnh tốc độ đọc Hình minh họa giúp phân biệt rõ cách “đọc từng chữ” với “chụp” cả cụm 5-7 chữ |
Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học |
Hinh minh họa “Phân vùng” trang ghi chép (phần A, mục 1) |
Hình minh họa giúp hình dung rõ cách phân 3 vùng để ghi chép có hệ thống, bổ sung khi cần |
Xem thêm các bài soạn văn lớp 7 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:
Viết một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ
Phòng chống đuối nước
Viết văn bản thuyết minh về một quy tắc hay luật lệ trong hoạt động
Giải thích quy tắc hoặc luật lệ trong một trò chơi hoặc hoạt động