Vai trò của Sử học

a) Khái niệm

• Sử học: Là khoa học nghiên cứu về quá khứ của loài người, các sự kiện, hiện tượng và quá trình lịch sử
• Đối tượng nghiên cứu: Hiện thực lịch sử đã diễn ra
• Mục đích: Tìm hiểu, giải thích và đánh giá quá khứ

b) Đặc điểm của sử học

• Tính khoa học: Dựa trên tư liệu, phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tính khách quan: Phản ánh đúng hiện thực lịch sử
• Tính hệ thống: Có cấu trúc, logic rõ ràng
• Tính phát triển: Luôn bổ sung, hoàn thiện

c) Các ngành của sử học

• Lịch sử chính trị
• Lịch sử kinh tế
• Lịch sử văn hóa
• Lịch sử xã hội
• Lịch sử quân sự
• Lịch sử ngoại giao

a) Vai trò nhận thức

• Cung cấp kiến thức: Về quá khứ của loài người
• Giải thích hiện tại: Hiểu rõ nguồn gốc của hiện tại
• Dự báo tương lai: Rút ra xu hướng phát triển
• Phát triển tư duy: Tư duy lịch sử, logic, phản biện

b) Vai trò giáo dục

• Giáo dục lòng yêu nước: Qua các sự kiện lịch sử dân tộc
• Giáo dục đạo đức: Học tập tấm gương nhân vật lịch sử
• Giáo dục truyền thống: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp
• Hình thành nhân cách: Ý thức công dân, trách nhiệm xã hội

c) Vai trò xã hội

• Bảo tồn văn hóa: Giữ gìn bản sắc dân tộc
• Phát triển kinh tế: Du lịch lịch sử, văn hóa
• Củng cố đoàn kết: Tạo sự đồng thuận xã hội
• Giải quyết tranh chấp: Cơ sở pháp lý cho chủ quyền

d) Vai trò chính trị

• Xây dựng chính sách: Cơ sở cho quyết định chính trị
• Củng cố chính quyền: Tính hợp pháp của nhà nước
• Phát triển quan hệ quốc tế: Hiểu biết lẫn nhau giữa các dân tộc
• Bảo vệ chủ quyền: Khẳng định quyền lợi quốc gia

a) Phương pháp lịch sử

• Nguyên tắc: Nghiên cứu theo trình tự thời gian
• Ưu điểm: Thấy rõ sự phát triển, biến đổi
• Ứng dụng: Nghiên cứu quá trình lịch sử

b) Phương pháp logic

• Nguyên tắc: Phân tích mối quan hệ nhân quả
• Ưu điểm: Hiểu rõ bản chất sự việc
• Ứng dụng: Giải thích sự kiện lịch sử

c) Phương pháp so sánh

• Nguyên tắc: So sánh các sự kiện, hiện tượng
• Ưu điểm: Tìm ra điểm giống và khác
• Ứng dụng: Nghiên cứu lịch sử các quốc gia

d) Phương pháp liên ngành

• Kết hợp với khảo cổ học
• Kết hợp với nhân học
• Kết hợp với xã hội học
• Kết hợp với địa lý học