Giáo án Sinh học 10 Chân trời sáng tạo bản word trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại ( cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):
B1: – (QR)
B2:
Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu
Giáo án Sinh học 10 Bài 7: Thực hành: Xác định một số thành phần hóa học của tế bào
I. MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:
|
Phẩm chất, năng lực |
Mục tiêu |
Mã hóa |
|
1. Về năng lực 1.1. Năng lực Sinh học |
||
|
Nhận thức sinh học |
Nhận ra và chỉnh sửa được những điểm sai khi đưa ra các giả thuyết nghiên cứu, khi thao tác làm thí nghiệm. |
SH 1.7 |
|
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
|
Đề xuất được vấn đề được nhắc đến trong tình huống thực tế; đặt được các câu hỏi liên quan đến các tình huống đó. |
SH 2.1 |
|
Đề xuất được các giả thuyết liên quan đến tình huống trong thực tiễn được đưa ra và phát biểu được các giả thuyết nghiên cứu. |
SH 2.2 |
|
|
Lựa chọn phương án phù hợp và triển khai thực hiện bố trí các thí nghiệm nghiên cứu để chứng minh các giả thuyết đã đề ra. |
SH 2.3 |
|
|
Thu thập dữ liệu từ kết quả quan sát các nghiệm thức khác nhau; so sánh được kết quả với giả thuyết, giải thích và rút ra kết luận về vấn đề nghiên cứu. |
SH 2.4 |
|
|
Viết được báo cáo nghiên cứu. |
SH 2.5 |
|
|
b. Năng lực chung |
||
|
Tự chủ và tự học |
Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót và hạn chế của bản thân trong quá trình nghiên cứu khoa học; rút kinh nghiệm để vận dụng phương pháp học bằng nghiên cứu khoa học vào những tình huống khác. |
TCTH 6.3 |
|
Giao tiếp và hợp tác |
Chủ động đề xuất mục đích hợp tác nhằm tiến hành các phương án chứng minh các giải thuyết đã đề ra. |
GTHT 3 |
|
Giải quyết vấn đề và sáng tạo |
Đánh giá được hiệu quả của việc áp dụng nhiều phương pháp khác nhau để nghiên cứu một vấn đề. |
VĐST 3 |
|
2. Về phẩm chất
|
||
|
Trung thực |
Tiến hành thí nghiệm đúng quy trình, báo cáo đúng số liệu và kết quả nghiên cứu. |
TT 1 |
|
Chăm chỉ |
Đánh giá được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi và khó khăn khi tham gia nghiên cứu khoa học. |
CC 1.1 |
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
– SGK, SGV, SBT Sinh học, Giáo án.
– Dụng cụ, mẫu vật, hoá chất theo gợi ý trong SGK và dùng để bố trí các nghiệm thức.
– Các câu hỏi liên quan đến bài học.
– Máy tính, máy chiếu.
2. Đối với học sinh
– Các mẫu vật hoặc dụng cụ được GV phân công chuẩn bị.
– Biên bản thảo luận nhóm.
– Báo cáo thu hoạch.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (Mở đầu)
a. Mục tiêu:
– Học sinh trình bày được yêu cầu cần đạt của bài thực hành.
– Phân biệt được các dụng cụ, hóa chất sử dụng trong giờ thực hành.
b) Nội dung:
– Học sinh nghiên cứu và trình bày mạch lạc nội dung mục Yêu cầu cần đạt của bài.
– Học sinh tự kiểm tra các dụng cụ, hóa chất, mẫu vật cần thiết cho buổi thực hành.
c. Sản phẩm học tập:
– Câu trả lời của HS.
d) Tổ chức hoạt động:
|
Hoạt động của giáo viên – học sinh |
Nội dung kiến thức |
|
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập – GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK và nêu yêu cầu cần đạt của bài, kiểm tra các dụng cụ, hóa chất, mẫu vật trong bài. – HS lắng nghe nhiệm vụ được giao. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập – HS hoạt động cá nhân để đọc tài liệu, kiểm tra các dụng cụ, hóa chất, mẫu vật của bài. – GV quan sát học sinh. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận – GV gọi ngẫu nhiên 1 HS của 1 nhóm trình bày. – HS trình bày trước lớp theo yêu cầu của GV. Bước 4: Nhận định và kết luận – Giáo viên nhận xét và nêu tiêu chí chấm điểm bài thực hành để HS tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau. |
– Yêu cầu cần đạt của bài: Xác định (định tính) được một số thành phần hóa học có trong tế bào. – HS kiểm tra các dụng cụ, hóa chất và mẫu vật trong bài thực hành. |
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1: Quan sát để trải nghiệm
a. Mục tiêu:
– SH 2.1; GTHT 3; CC 1.1.
b. Nội dung:
– GV chia lớp thành ba nhóm, yêu cầu các nhóm đọc các tình huống và quan sát những hình ảnh trong mục 1, phần II (SGK tr.33 – 34).
– Mỗi nhóm lựa chọn nghiên cứu hai tình huống.
– GV sử dụng phương pháp hỏi – đáp nêu vấn đề, kết hợp sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn để hướng dẫn và gợi ý cho HS thảo luận nội dung trong SGK.
c. Sản phẩm học tập:
– Phiếu thảo luận của HS.
d. Tổ chức hoạt động:
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
Tài liệu có 21 trang, trên đây trình bày tóm tắt 2 trang của Giáo án Sinh học 10 Chân trời sáng tạo Bài 7.
Xem thêm các bài giáo án Sinh học 10 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:
Giáo án Bài 6: Các phân tử sinh học trong tế bào
Giáo án Bài 7: Thực hành: Xác định một số thành phần hóa học của tế bào
Giáo án Ôn tập chương 1
Giáo án Bài 8: Tế bào nhân sơ
Giáo án Bài 9: Tế bào nhân thực
Giáo án Sinh học lớp 10 Chân trời sáng tạo năm 2023 mới nhất,
Mua tài liệu có đáp án, Ấn vào đây