Giáo án Ếch ngồi đáy giếng (Cánh diều) 2023| Ngữ văn 7

I. Tìm hiểu chung

Mục tiêu: Nắm được những kiến thức cơ bản về thể loại truyện ngụ ngôn.

Nội dung: HS trả lời, hoạt động cá nhân.

– GV sử dụng kĩ thuật chia sẻ nhóm đôi.

– HS dựa vào phần Kiến thức ngữ văn để hoàn thành nhiệm vụ nhóm.

Sản phẩm: 

– Câu trả lời cá nhân trình bày được một số nét cơ bản về truyện ngụ ngôn.

Tổ chức thực hiện

Sản phẩm 

* Bước 1: Giao nhiệm vụ:

– GV giao nhiệm vụ: Têu cầu HS đọc phần Kiến thức ngữ văn trong SGK trang 03 để nêu những hiểu biết về thể loại truyện ngụ ngôn.

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

– HS đọc phần Kiến thức ngữ văn trong SGK trang 03 và tái hiện kiến thức trong phần đó. 

 * Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

– HS trình bày cá nhân.

– Các HS khác nhận xét.

– GV nhận xét và chuẩn kiến thức.

 – GV chiếu cho HS xem một số hình ảnh về thế giới truyện ngụ ngôn.

HS: Những cặp đôi không báo cáo sẽ làm nhiệm vụ nhận xét, bổ sung cho cặp đôi báo cáo (nếu cần).

* Bước 4: Kết luận, nhận định 

GV:

– Nhận xét thái độ làm việc và sản phẩm của các cặp đôi.

– Chốt kiến thức trên các slide và chuyển dẫn sang mục sau.

 Ngụ: Hàm chứa ý kín đáo

Ngôn: Lời nói.

=> Ngụ ngôn: Nguyên nghĩa là lời nói có ngụ ý, tức lời nói có ý kín đáo để người đọc, người nghe tự suy ra mà hiểu

1. Truyện ngụ ngôn:

– Truyện kể bằng văn xuôi hoặc văn vần.

– Có ngụ ý.

– Mục đích: mượn chuyện loài vật để kín đáo nói chuyện con người -> khuyên nhủ, răn dạy những bài học cho con người trong cuộc sống.

I. TÌM HIỂU CHUNG (…’)

Mục tiêu: – Nhận biết được một số yếu tố hình thức (chi tiết, cốt truyện, nhân vật, vần, nhịp, hình ảnh, …); nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa, bài học, … của truyện ngụ ngôn.

Nội dung: 

GV sử dụng KT sơ đồ tư duy để khai thác phần tìm hiểu chung

HS dựa vào sơ đồ tư duy đã chuẩn bị ở nhà để hoàn thành nhiệm vụ nhóm

Tổ chức thực hiện

Sản phẩm 

HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP

(1) GV hướng dẫn cách đọc: Đọc rõ ràng, rành mạch, thể hiện được sự ngông nghênh, kiêu ngạo của ếch, xen chút hài hước; chú ý chỉ dẫn đọc màu vàng bên phải mỗi phần.

– 2 HS đọc

– Nhận xét cách đọc của HS; trả lời hộp chỉ dẫn màu vàng bên phải.

– Tìm hiểu chú thích SGK.

THẢO LUẬN CẶP ĐÔI

* Bước 1: Giao nhiệm vụ:

– GV giao nhiệm vụ:

+ Nêu những sự kiện chính của truyện.

+ Hãy kể tóm tắt truyện từ 5-7 câu?

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

– HS thảo luận.

– GV quan sát, khích lệ HS.

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 

+ Tổ chức trao đổi, trình bày nội dung đã thảo luận.

+ HS nhận xét lẫn nhau.

* Bước 4: Kết luận, nhận định

– GV tổng hợp ý kiến, chốt kiến thức:

– Ếch sống lâu ngày trong giếng

– Tiếng kêu của nó làm các con vật nhỏ bé hoảng sợ.

– Nó tưởng trời chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì oai như một vị chúa tể.

– Trời mưa làm nước dềnh lên đưa ếch ra ngoài

– Nó nghênh ngang coi thường xung quanh

– Cuối cùng bị con trâu dẫm bẹp.

2. Tác phẩm

a) Đọc và tóm tắt

– Đọc

– Tóm tắt

b) Bố cục văn bản:

– Chia 2 phần.

– Phần 1: Từ đầu … chúa tể -> Cuộc sống của ếch khi ở trong giếng.

– Phần 2: Còn lại -> Cuộc sống của ếch khi ra khỏi giếng

c) Thể loại, nhân vật , ngôi kể, thứ tự kể

– Thể loại: truyện ngụ ngôn.

– Nhân vật chính: con ếch

– Ngôi kể thứ ba.

– Thứ tự: kể xuôi.