Trong các biểu thức dưới đây, giá trị của biểu thức nào là lớn nhấtM = [(-3) + 4] + 2;N = (-3) + (4 + 2);P = [(-3) + 2] + 4.

By 0

Câu hỏi:

Trong các biểu thức dưới đây, giá trị của biểu thức nào là lớn nhấtM = [(-3) + 4] + 2;N = (-3) + (4 + 2);P = [(-3) + 2] + 4.

A. M

B. N

C. P

D. Không có giá trị biểu thức nào lớn nhất

Đáp án chính xác

Trả lời:

Đáp án DTa có: M = [(-3) + 4] + 2 = (4 – 3) + 2 = 1 + 2 = 3;N = (-3) + (4 + 2) = (-3) + 6 = 6 – 3 = 3;P = [(-3) + 2] + 4 = – (3 – 2) + 4 = (-1) + 4 = 4 – 1 = 3.Suy ra [(-3) + 4] + 2 = (-3) + (4 + 2) = [(-3) + 2] + 4 = 3.Vậy M = N = P.

====== **** mời các bạn xem câu tiếp bên dưới **** =====

  1. Từ gốc O trên trục số, di chuyển sang trái 3 đơn vị đến điểm A (H.3.10). Điểm A biểu diễn số nào?

    Câu hỏi:

    Từ gốc O trên trục số, di chuyển sang trái 3 đơn vị đến điểm A (H.3.10). Điểm A biểu diễn số nào?Từ gốc O trên trục số, di chuyển sang trái 3 đơn vị đến điểm A

    Trả lời:

    Vì từ gốc O trên trục số, di chuyển sang trái 3 đơn vị đến điểm A ta được điểm A biểu diễn số -3.

    ====== **** mời các bạn xem câu tiếp bên dưới **** =====

  2. Di chuyển tiếp sang trái thêm 5 đơn vị đến điểm B (H.3.11). B chính là điểm biểu diễn kết quả của phép cộng (-3) + (-5). Điểm B biểu diễn số nào? Từ đó suy ra giá trị của tổng (-3) + (-5).

    Câu hỏi:

    Di chuyển tiếp sang trái thêm 5 đơn vị đến điểm B (H.3.11). B chính là điểm biểu diễn kết quả của phép cộng (-3) + (-5). Điểm B biểu diễn số nào? Từ đó suy ra giá trị của tổng (-3) + (-5).Di chuyển tiếp sang trái thêm 5 đơn vị đến điểm B (H.3.11). B chính là

    Trả lời:

    Vì từ điểm A (điểm biểu diễn số -3) di chuyển sang trái 5 đơn vị ta được điểm B. Do đó điểm B biểu diễn số -8.Mà B chính là điểm biểu diễn kết quả của phép cộng (-3) + (-5) nên (-3) + (-5) = -8

    ====== **** mời các bạn xem câu tiếp bên dưới **** =====

  3. Thực hiện các phép cộng sau:(- 12) + (- 48)(- 236) + (- 1 025)

    Câu hỏi:

    Thực hiện các phép cộng sau:(- 12) + (- 48)(- 236) + (- 1 025)

    Trả lời:

    Ta có: (- 12) + (- 48) = – (12 + 48) = -60;Ta có: (- 236) + (- 1 025) = – (236 + 1 025) = – 1 261.

    ====== **** mời các bạn xem câu tiếp bên dưới **** =====

  4. Sử dụng phép cộng hai số nguyên âm để giải bài toán sau (H.3.12):Một chiếc tàu ngầm cần lặn (coi là theo phương thẳng đứng) xuống điểm A dưới đáy biển. Khi tàu đến điểm B ở độ cao – 135 m, máy đo báo rằng tàu còn cách A một khoảng 45 m. Hỏi điểm A nằm ở độ cao bao nhiêu mét?

    Câu hỏi:

    Sử dụng phép cộng hai số nguyên âm để giải bài toán sau (H.3.12):Sử dụng phép cộng hai số nguyên âm để giải bài toán sau. Một chiếc tàu ngầmMột chiếc tàu ngầm cần lặn (coi là theo phương thẳng đứng) xuống điểm A dưới đáy biển. Khi tàu đến điểm B ở độ cao – 135 m, máy đo báo rằng tàu còn cách A một khoảng 45 m. Hỏi điểm A nằm ở độ cao bao nhiêu mét?

    Trả lời:

    Tàu ở độ cao -135m và còn phải lặn thêm 45m, tức là đi -45m nữa mới đến A. Do đó A nằm ở độ cao:(-135) + (-45) = – (135 + 45) = – 180 (mét)Vậy điểm A nằm ở độ cao – 180 mét.

    ====== **** mời các bạn xem câu tiếp bên dưới **** =====

  5. Tìm số đối của 4; -5; 9; -11.

    Câu hỏi:

    Tìm số đối của 4; -5; 9; -11.

    Trả lời:

    +) Hai điểm 4 và -4 có cùng khoảng cách đến gốc O nên số đối của 4 là -4.+) Hai điểm 5 và -5 có cùng khoảng cách đến gốc O nên số đối của -5 là 5.+) Hai điểm 9 và -9 có cùng khoảng cách đến gốc O nên số đối của 9 là -9.+) Hai điểm 11 và -11 có cùng khoảng cách đến gốc O nên số đối của -11 là 11.

    ====== **** mời các bạn xem câu tiếp bên dưới **** =====

Bài liên quan:

Leave a Comment

Back to Top
Menu