Giáo án Sinh học 10 Kết nối tri thức bản word trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại ( cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):
B1: – (QR)
B2:
Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu
Giáo án Sinh học 10 Bài 3: Các cấp độ tổ chức của thế giới sống (1 tiết)
I. MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:
1. Về năng lực
1.1. Năng lực Sinh học
– Phát biểu được khái niệm cấp độ tổ chức sống.
– Trình bày được các đặc điểm chung của các cấp độ tổ chức sống.
– Dựa vào sơ đồ, phân biệt được cấp độ tổ chức sống.
– Giải thích được mối quan hệ giữa các cấp độ tổ chức sống.
1.2. Năng lực chung
– Năng lực tự chủ và tự học: Thông qua các hoạt động tự đọc sách, tự trả lời câu hỏi để tìm hiểu về các cấp độ tổ chức của thế giới sống cũng như đặc điểm chung của thế giới sống.
– Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết một số vấn đề liên quan đến đặc điểm chung của các cấp tổ chức sống.
2. Về phẩm chất
– Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ sức khỏe bản thân, bảo vệ môi trường.
– Chăm chỉ: Chăm học, chịu khó đọc sách, tìm tài liệu nhằm tìm hiểu về các cấp tổ chức sống.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên
– SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án, powerpoint.
– Sưu tầm một số hình ảnh về các cấp độ tổ chức của thế giới sống.
2. Học sinh
– SGK, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước…),…
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (Mở đầu)
a) Mục tiêu:
– Tạo hứng thú, kích thích học sinh tìm hiểu bài học.
b) Nội dung:
Học sinh hoạt động cá nhân, sắp xếp các cụm từ sau theo trật tự phù hợp, giải thích.
1. Học sinh Nguyễn Văn A – lớp 10A1 – trường THPT X – khối 10 – tổ 1
2. Hệ tuần hoàn – cơ thể người – quả tim – tế bào cơ tim
c) Sản phẩm học tập:
1. Học sinh Nguyễn Văn A- tổ 1 – lớp 10A1 – khối 10 – trường THPT X.
2. Tế bào cơ tim – quả tim – hệ tuần hoàn – cơ thể người.
Học sinh giải thích theo cách hiểu của bản thân.
d) Tổ chức thực hiện:
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập |
|
|
– Yêu cầu học sinh sắp xếp các cụm từ ở mục nội dung theo trật tự phù hợp. |
– HS lắng nghe nhiệm vụ được giao. |
|
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập |
|
|
– GV quan sát và giúp đỡ học sinh thực hiện nhiệm vụ. |
– Suy nghĩ, đưa ra phương án phù hợp. |
|
Bước 3. Báo cáo kết quả và thảo luận |
|
|
– GV mời 2 HS xung phong lên bảng sắp xếp. – Yêu cầu học sinh giải thích cách sắp xếp. |
– HS Đưa ra các phương án sắp xếp. – Giải thích cách sắp xếp. |
|
Bước 4. Nhận định và kết luận |
|
|
– GV nhận xét, dẫn dắt vào bài. |
– HS lắng nghe. |
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1. Tìm hiểu các cấp độ tổ chức của thế giới sống
a) Mục tiêu:
– Phát biểu được khái niệm cấp độ tổ chức sống. Giải thích được mối quan hệ giữa các cấp độ tổ chức sống.
b) Nội dung:
Học sinh quan sát hình 3.1, trả lời các câu hỏi:
1. Kể tên các cấp độ tổ chức của thế giới sống.
2. Những cấp độ tổ chức nào có đầy đủ các đặc điểm của sự sống? Hãy nêu khái niệm cấp độ tổ chức sống?
3. Mối quan hệ giữa các cấp độ tổ chức sống thể hiện như thế nào?
c) Sản phẩm học tập:
1. Các cấp độ tổ chức của thế giới sống: nguyên tử, phân tử, bào quan, tế bào, mô, cơ quan, hệ cơ quan, cơ thể, quần thể, quần xã, hệ sinh thái và sinh quyển.
2. Những cấp độ tổ chức có đầy đủ các đặc điểm của sự sống: Tế bào, cá thể, quần thể, quần xã, hệ sinh thái.
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
Tài liệu có 9 trang, trên đây trình bày tóm tắt 2 trang của Giáo án Sinh học 10 Kết nối tri thức Bài 3.
Xem thêm các bài giáo án Sinh học 10 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:
Giáo án Bài 2: Phương pháp nghiên cứu và học tập môn sinh học
Giáo án Bài 3: Các cấp độ tổ chức của thế giới sống
Giáo án Bài 4: Các nguyên tố hóa học và nước
Giáo án Bài 5: Các phân tử sinh học
Giáo án Bài 6: Thực hành: Nhận biết một số phân tử sinh học
Giáo án Sinh học lớp 10 Kết nối tri thức năm 2023 mới nhất,
Mua tài liệu có đáp án, Ấn vào đây