Giáo dục khai phóng Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục

a) Bối cảnh ra đời

• Thời gian: 1907 tại Hà Nội
• Hoàn cảnh: Việt Nam dưới ách đô hộ Pháp
• Mục đích: Phổ biến học vấn mới, đánh thức dân trí

b) Người sáng lập

• Lương Văn Can: Người khởi xướng
• Nguyễn Quyền: Đồng sáng lập
• Nhiều trí thức: Tham gia giảng dạy

c) Hoạt động

• Giảng dạy: Quốc văn, quốc sử, khoa học mới
• Xuất bản: Sách báo tiếng Việt
• Tuyên truyền: Tư tưởng yêu nước, dân quyền

a) Khái niệm

• Định nghĩa: Giáo dục giải phóng tư tưởng, đánh thức dân trí
• Mục tiêu: Phổ cập kiến thức, nâng cao nhận thức
• Phương pháp: Dạy học mới, tiếng Việt, khoa học

b) Nội dung giảng dạy

• Quốc văn: Tiếng Việt, văn học dân tộc
• Quốc sử: Lịch sử Việt Nam
• Khoa học mới: Toán, lý, hóa, địa lý
• Tư tưởng: Dân quyền, tự do, tiến bộ

c) Ý nghĩa

• Đánh thức: Tinh thần dân tộc
• Chuẩn bị: Lực lượng cách mạng
• Ảnh hưởng: Phong trào yêu nước sau này

a) Đối với thời đại

• Phá vỡ: Nền giáo dục cũ
• Khơi dậy: Ý thức dân tộc
• Truyền bá: Tư tưởng tiến bộ

b) Đối với hiện tại

• Bài học: Vai trò giáo dục trong giải phóng dân tộc
• Gương mẫu: Tinh thần yêu nước, cống hiến
• Truyền thống: Đổi mới giáo dục