Bài 8 trang 33 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Hai mảnh đất cùng ở mặt đường có chiều sâu như nhau. Một mảnh có dạng hình vuông cạnh m, mảnh còn lại có dạng hình chữ nhật. Biết diện tích mảnh đất hình vuông bằng  diện tích mảnh đất hình chữ nhật. Mặt tiền mảnh đất hình chữ nhật dài bao nhiêu mét? Diện tích mảnh đất hình chữ nhật bằng bao nhiêu phần diện tích mảnh đất hình vuông?

By 0

Câu hỏi:

Bài 8 trang 33 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Hai mảnh đất cùng ở mặt đường có chiều sâu như nhau. Một mảnh có dạng hình vuông cạnh Hai mảnh đất cùng ở mặt đường có chiều sâu như nhaum, mảnh còn lại có dạng hình chữ nhật. Biết diện tích mảnh đất hình vuông bằng Hai mảnh đất cùng ở mặt đường có chiều sâu như nhau diện tích mảnh đất hình chữ nhật. Mặt tiền mảnh đất hình chữ nhật dài bao nhiêu mét? Diện tích mảnh đất hình chữ nhật bằng bao nhiêu phần diện tích mảnh đất hình vuông?

Trả lời:

Lời giải:
Mảnh đất hình vuông:
Hai mảnh đất cùng ở mặt đường có chiều sâu như nhau
Mảnh đất hình chữ nhật:
Hai mảnh đất cùng ở mặt đường có chiều sâu như nhau
Diện tích mảnh đất hình vuông là:
Hai mảnh đất cùng ở mặt đường có chiều sâu như nhau(m2)
Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 
Hai mảnh đất cùng ở mặt đường có chiều sâu như nhau(m2)
Chiều dài (hay độ dài mặt tiền) của mảnh đất hình chữ nhật là: 
Hai mảnh đất cùng ở mặt đường có chiều sâu như nhau(m)
Diện tích mảnh đất hình chữ nhật bằng Hai mảnh đất cùng ở mặt đường có chiều sâu như nhau diện tích mảnh đất hình vuông.
Vậy mặt tiền mảnh đất hình chữ nhật dài Hai mảnh đất cùng ở mặt đường có chiều sâu như nhaum và diện tích mảnh đất hình chữ nhật bằng Hai mảnh đất cùng ở mặt đường có chiều sâu như nhau diện tích mảnh đất hình vuông.

====== **** mời các bạn xem câu tiếp bên dưới **** =====

  1. Bài 1 trang 32 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần: .

    Câu hỏi:

    Bài 1 trang 32 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần: Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần 15/4.

    Trả lời:

    Lời giải:
    Để sắp xếp các số trên theo thứ tự tăng dần, ta làm như sau: 
    Bước 1: Đưa các số nguyên, hỗn số về dạng phân số.
    Bước 2: Phân loại các phân số dương và phân số âm.
    Bước 3: So sánh các phân số với nhau trong từng nhóm rồi sắp xếp các số theo thứ tự tăng dần (các phân số âm luôn nhỏ hơn các phân số dương).
    – Đưa các số nguyên, hỗn số về dạng phân số: Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần 15/4
    – Phân loại:
    + Nhóm phân số dương: Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần 15/4.
    + Nhóm phân số âm: Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần 15/4.
    – So sánh các phân số với nhau trong từng nhóm:
    + Nhóm phân số dương:
    Ta có: Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần 15/4.
    Vì 75 < 76 nên Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần 15/4.
    + Nhóm phân số âm: 
    Ta có: Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần 15/4.
    Vì −5 > −6 nên Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần 15/4.
    Do đó Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần 15/4.
    Vậy các số được sắp xếp theo thứ tự tăng dần là: Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần 15/4.

    ====== **** mời các bạn xem câu tiếp bên dưới **** =====

  2. Bài 2 trang 32 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Tính:

    Câu hỏi:

    Bài 2 trang 32 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Tính:
    Tính 11/2/3 + -5/6

    Trả lời:

    Lời giải:
    Đổi các hỗn số thành phân số, bài toán trở về cộng, trừ, nhân, chia hai phân số.
    Tính 11/2/3 + -5/6

    ====== **** mời các bạn xem câu tiếp bên dưới **** =====

  3. Bài 3 trang 32 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: So sánh:

    Câu hỏi:

    Bài 3 trang 32 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: So sánh:
    So sánh 2/1/6 . 7/1/5 và 23/2 - (-13)/3

    Trả lời:

    Lời giải:
    Đổi các hỗn số thành phân số, bài toán trở về cộng, trừ, nhân, chia hai phân số, sau đó so sánh hai biểu thức vừa tính được.
    a)Tính giá trị hai biểu thức trên, ta được:
    So sánh 2/1/6 . 7/1/5 và 23/2 - (-13)/3
    Ta có: So sánh 2/1/6 . 7/1/5 và 23/2 - (-13)/3
    Vì 468 < 475 nên So sánh 2/1/6 . 7/1/5 và 23/2 - (-13)/3
    Vậy So sánh 2/1/6 . 7/1/5 và 23/2 - (-13)/3
    b) So sánh 2/1/6 . 7/1/5 và 23/2 - (-13)/3
    Tính giá trị hai biểu thức trên, ta được:
    So sánh 2/1/6 . 7/1/5 và 23/2 - (-13)/3
    Ta có: So sánh 2/1/6 . 7/1/5 và 23/2 - (-13)/3.
    Vì 57 > 54 nên So sánh 2/1/6 . 7/1/5 và 23/2 - (-13)/3.
    Do đó  So sánh 2/1/6 . 7/1/5 và 23/2 - (-13)/3
    Vậy So sánh 2/1/6 . 7/1/5 và 23/2 - (-13)/3

    ====== **** mời các bạn xem câu tiếp bên dưới **** =====

  4. Bài 4 trang 32 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Tìm x biết:

    Câu hỏi:

    Bài 4 trang 32 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Tìm x biết:
    Tìm x biết 1/5/6 + x = 7/3

    Trả lời:

    Lời giải:
    Tìm x biết 1/5/6 + x = 7/3
    Vậy Tìm x biết 1/5/6 + x = 7/3.
    Tìm x biết 1/5/6 + x = 7/3
    Vậy Tìm x biết 1/5/6 + x = 7/3.
    Tìm x biết 1/5/6 + x = 7/3
    Vậy Tìm x biết 1/5/6 + x = 7/3.
    Tìm x biết 1/5/6 + x = 7/3
    Vậy Tìm x biết 1/5/6 + x = 7/3.

    ====== **** mời các bạn xem câu tiếp bên dưới **** =====

  5. Bài 5 trang 32 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Thực hiện phép tính:

    Câu hỏi:

    Bài 5 trang 32 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Thực hiện phép tính:
    Thực hiện phép tính 2/1/1 : (1/2/5 + -3/5) – 2/5

    Trả lời:

    Lời giải:
    Thực hiện phép tính 2/1/1 : (1/2/5 + -3/5) – 2/5
    Thực hiện phép tính 2/1/1 : (1/2/5 + -3/5) – 2/5

    ====== **** mời các bạn xem câu tiếp bên dưới **** =====

Bài liên quan:

Một túi đen đựng 2 quả bóng xanh, 4 quả bóng màu vàng và 1 quả bóng màu đỏ (có cùng kích thước). Nam lấy một quả bóng mà không nhìn vào túi. a) Quả bóng Nam lấy ra có thể có màu gì? b) Em hãy lấy một quả bóng từ túi đó 20 lần, sau mỗi lần ghi lại xem quả bóng lấy được có màu gì rồi trả bóng lại túi trước khi lấy lần sau. Hoàn thiện bảng sau: Màu bóng Xanh   Vàng Đỏ Số lần       c) Vẽ biểu đồ cột biểu diễn bảng số liệu trên. d) Quả bóng lấy ra có màu gì là hay gặp nhất? Ít gặp nhất? e) Tính xác suất thực nghiệm của các sự kiện sau: “Quả bóng lấy ra có màu  xanh”, “Quả bóng lấy ra có màu vàng”, “Quả bóng lấy ra có màu đỏ”.

Bình khảo sát loại quả yêu thích của các bạn trong lớp và thu được kết quả như bảng thống kê sau: a) Em hãy giúp Bình lập phiếu khảo sát để thu được dữ liệu trong bảng thống kê trên. b) Vẽ biểu đồ biểu diễn bảng thống kê này. Giải thích tại sao lựa chọn biểu đồ đó. c) Loại quả nào được các bạn yêu thích nhất, được các bạn nam yêu thích nhất, được các bạn nữ yêu thích nhất?l

Biểu đồ cột kép sau đây cho biết tổng số người bị mắc Covid -19 và số người đã khỏi bệnh tính đến ngày 20-5-2020 tại một số nước Đông Nam Á. Em hãy cho biết: a) Số lượng người mắc Covid-19 và số người khỏi bệnh ở Việt Nam là bao nhiêu? b) Số lượng người mắc Covid-19 ở nước nào cao nhất, là bao nhiêu? c) So sánh tỉ lệ người khỏi bệnh trong tổng số người bị mắc Covid-19 của các nước trên.

Thống kê cho thấy tính đến tháng 5-2020, Lionel Messi đã có 115 lần đá phạt đền trong đó có 89 lần thành công và 26 lần thất bại. Các số liệu tương ứng cho Cristiano Ronaldo là 143; 121; 22. a) Vẽ biểu đồ cột kép biểu diễn số lần đá phạt đền thành công, thất bại của hai cầu thủ này. b) Tỉ lệ đá phạt đền thành công của các cầu thủ nam là 75,57%. Hãy so sánh tỉ lệ đá phạt đền thành công của Lionel Messi và Cristiano Ronaldo với mức chung.

Leave a Comment

Back to Top
Menu