Phiếu bài tập tuần 8 – Toán 8

Mời các quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo và tải về chi tiết tài liệu dưới đây:

PHIẾU HỌC TẬP TOÁN 8 TUẦN 08

Đại số 8 : §10+11:  Chia đơn thức cho đơn thức – Chia đa thức cho đơn thức

Hình học 8:          § 9:  Hình chữ nhật

†††††††††

Bài 1: Thực hiện phép tính:

a)$\left(12x^3{y}^{3}z\right):\left(15x{y}^3\right)$	b)$\left(-12x^{15}\right):\left(3x^{10}\right)$	c)$\left(20x^5{y}^4\right):\left(-5x^2{y}^3\right)$
d)$\left(-99x^4{y}^2{z}^2\right):\left(-11x^2{y}^2{z}^2\right)$	e)$\frac{{\left(3a^{2}b\right)}^3{\left(-2a{b}^3\right)}^2}{{\left(a^2{b}^2\right)}^4}$	f)$\frac{{\left(2x{y}^2\right)}^3.{\left(3x^{2}y\right)}^2}{{\left(-2x^3{y}^2\right)}^2}$

Bài 2: Thực hiện phép tính:

a) $\left(21a^4{b}^2{x}^3–6a^2{b}^3{x}^5+9a^3{b}^4{x}^4\right):\left(3a^2{b}^2{x}^2\right)$  

b) $\left(81a^4{x}^4{y}^3–36x^5{y}^4–18a{x}^5{y}^4–18a{x}^5{y}^5\right):\left(-9x^3{y}^3\right)$

c) $\left(10x^3{y}^2+12x^4{y}^3–6x^5{y}^4\right)$: $\left(-\frac{1}{2}{x}^3{y}^2\right)$

d) $\left(-\frac{10}{3}{x}^{2}y{z}^3+\frac{15}{2}x{y}^3{z}^4-5\text{x}y{z}^2\right):\left(\frac{5}{3}xy{z}^2\right)$

e) $\left[{\left(x+y\right)}^4–3{\left(x+y\right)}^2+x+y\right]:\left(x+y\right)$

Bài 3: Tìm số tự nhiên n để đa thức A chia hết cho đa thức B:

a)$A=4x^{n+1}{y}^2;B=3x^3{y}^{n-1}$                         

b) $A=7x^{n-1}{y}^5–5x^3{y}^4;B=5x^2{y}^n$  

c) $A=x^4{y}^3+3x^3{y}^3+x^2{y}^n;B=4x^n{y}^2$  

Bài 4: Cho tam giác ABC vuông tại A (AB < AC), trung tuyến AM. E, F lần lượt là trung điểm của AB, AC.

a) Chứng minh rằng AEMF là hình chữ nhật.

b) Gọi AH là đường cao của tam giác ABC. Chứng minh EHMF là hình thang cân

Bài 5: Cho tam giác ABC vuông cân tại C, M là điểm bất kỳ trên cạnh AB. Vẽ MEAC tại E, MF BC tại F. Gọi D là trung điểm của AB.Chứng minh rằng:

a) Tứ giác CFME là hình chữ nhật.

b)  DEF vuông cân.

Bài 6: Khi làm đoạn đường xy ,đến A gặp một phần che lấp tầm nhìn , người ta kẻ $\text{BC}\perp \text{AB}$, $\text{CD}\perp \text{BC}$, $\text{CD=AB}$ , $\text{Dy}\perp \text{CD}$  (hình vẽ). Giải thích tại sao đoạn đường Dy là đoạn đường cần làm tiếp.

– Hết – 

Xem thêm