Chỉ từ 150k mua trọn bộ Đề thi giữa học kì 2 Tiếng Anh 10 Global Success (Kết nối tri thức) bản word có lời giải chi tiết (chỉ 20k cho 1 đề lẻ thi bất kì):
B1: –
B2: – nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.
Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu
Đề thi giữa kì 2 Tiếng Anh lớp 10 Global Success 10 (Kết nối tri thức) có đáp án – Đề 1
Phòng Giáo dục và Đào tạo …
Đề thi Giữa kì 2 – Kết nối tri thức
Năm học 2023 – 2024
Môn: Tiếng Anh lớp 10
Thời gian làm bài: 60 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 1)
I. Choose the word whose underlined part is pronounced differently.
1. A. marinate B. grate C. shallot D. staple
2. A. maintain B. ankle C. present D. often
3. A. enroll B. happen C. pursue D. affect
II. Choose the word that has a different stressed syllable from the rest.
4. A. manager B. recognize C. argument D. discriminate
5. A. producer B. satisfy C. encourage D. however
III. Choose the best option (A, B, C or D) to complete each of the following sentences.
6. All forms of discrimination against all women and girls ____________ immediately everywhere.
A. must be taken away B. must be ended
C. must be allowed D. must be followed
7. UNICEF is working both nationally and regionally to educate the public on the _________ of educating girls.
A. importance B. development C. enrollment D. hesitation
8. Reducing gender ___________ improves productivity and economic growth of a nation.
A. equality B. inequality C. possibility D. rights
9. Cultural diversity makes our country ________ by making it a _________ place in which to live.
A. rich – more interesting B. richest – most interesting
C. richer – most interesting D. richer – more interesting10.
10. No one knows the real origins of the Chinese __________ representing the cycles of the lunar year.
A. horoscope B. cycle C. stars D. space
11. In some Asian countries, the groom and bride __________ their wedding rings in front of the altar.
A. change B. exchange C. give D. take
12. He spoke to the messengers with ____ you were leaving.
A. which B. whom C. whose D. that
13. When used the right way, mobile technology has the ____ to help students learn more and understand that knowledge.
A. ability B. advantage C. development D. potential
14. The use of mobile apps in learning has been very _____________.
A. stressing B. wasteful C. promising D. dangerous
15. Behind the farmhouse there was a large garden, ________ the farmer and his sons were working
A. for which B. which C. in which D. that
IV. Give the correct form of each word in the brackets.
16. Margaret Thatcher was the first woman to lead a ____________ political party in the UK/ United Kingdom. (MAJORITY)
17. She was the first British female Prime Minister and was the longest ____________ PM for over 150 years. (SERVE)
18. Consider that there are a good number of book ___________ now putting their content online. (PUBLISH)
19. In order to integrate technology into the classroom, teachers should implement the BYOD (Bring Your Own Device) policy to make the ___________ process more relevant and effective. (LEARN)
20. By allowing our students to use digital devices in class, we are creating an opportunity to teach them to think ____________________ about technology use in their education and life. (CRITIC)
V. Choose the word or phrase among A, B, C or D that best fits the blank space in the following passage.
ELECTRONIC DEVICES THAT HELP YOU LEARN ENGLISH
There are many ways to learn English. With the increase in new technology, many companies are now providing new electronic devices to help people learn English more quickly.
You can (21) ____ the lessons from an English translation Internet site and put them on your iPod. Because it is portable, you can listen and learn anywhere.
English audio tapes and English audio CDs are a great method of learning English. All you need is a cassette or CD player. You can learn in many locations including your car.
An electric translator or (22) ________ dictionary is an excellent tool one can use when traveling on a vacation, on a business trip, studying languages, conversing with foreign people, and in a variety of other situations. Many devices have a number of attributes that include advanced text-to-speech and voice recognition technologies. There are many good-quality electronic dictionaries on the market. (23) _______ on which one you purchase, there is an extensive range of vocabulary that can include up to one million words or more. There are also electronic dictionaries that contain common expressions and phrases, grammar references, and much more. Two popular (24)__________ English electronic dictionaries include the Talking Electronic Dictionary and the Audio Phrasebook. They include hundreds of thousands of words, definitions, and thesaurus entries. You can view the word on the screen and hear it spoken. It is likely that you have your own language interpreter. Just speak into the device and you will be provided with an (25) _______ translation voice response.
Choosing an electronic device that helps you learn English has made learning and speaking English easier, faster, and more enjoyable. Before you purchase a device, make sure you research each product to find the English learning tool that complements your lifestyle.
21. A. upload B. post C. download D. produce
22. A. electrical B. electronic C. electricity D. electrician
23. A. Depending B. allows C. stops D. refuses
24. A. hand-hold B. hand-held C. hand-holding D. handing-held
25. A. intelligible B. intellectual C. intelligent D. interesting
VI. Read the passage and choose the best answer.
INTERNATIONAL GIFT-GIVING CUSTOMS
The tradition of gift giving is a worldwide practice that is said to have been around since the beginning of human beings. Over time, different cultures have developed their own gift giving customs and traditions.
In France, the gift of wine for the hostess of a dinner party is not an appropriate gift as the hostess would prefer to choose the vintage for the night. In Sweden, a bottle of wine or flowers are an appropriate gift for the hostess. In Viet Nam, a gift of whisky is appropriate for the host, and some fruit or small gifts for the hostess, children or elders of the home. Besides, gifts should never be wrapped in black paper because this color is unlucky and associated with funerals in this country. Gifts that symbolize cutting such as scissors, knives and other sharp objects should be avoided because they mean the cutting of the relationship. Also, in some countries you should not open the gift in front of the giver and in others it would be an insult if you did not open the gift.
Beyond the gift itself, give careful consideration to the manner in which it is presented. Different cultures have different customs regarding how a gift should be offered – using only your right hand or using both hands, for example. Others have strong traditions related to the appropriate way to accept a gift. In Singapore, for instance, it is the standard to graciously refuse a gift several times before finally accepting it. The recipient would never unwrap a gift in front of the giver for fear of appearing greedy.
Understanding these traditions and customs, as well as taking time to choose an appropriate gift, will help you to avoid any awkwardness or embarrassment as you seek to build a better cross-cultural relationship.
26. When did the tradition of gift-giving become popular all over the world?
A. a long time ago B. thousands of years ago
C. since the beginning of humans D. since the beginning of industrialization
27. Which of the following is NOT true about gift-giving customs?
A. In France, wine is not considered a suitable gift for the hostess of a dinner party.
B. In Sweden, it is not customary to bring some wine or flowers when you are invited to a dinner party.
C. In Viet Nam, such things as scissors, knives and other sharp objects shouldn’t be used as a gift.
D. In Singapore, it is unacceptable to open the gift right in front of the giver.
28. The phrase “associated with” is closest in meaning to ____________.
A. connected with B. familiar with C. informed of D. similar to
29. The word “it” in paragraph 3 refer to ______________.
A. consideration B. manner C. gift D. culture
30. Which of the following is the main idea of paragraph 3?
A. The people who are presented with gifts.
B. The traditions of giving and receiving gifts.
C. The occasions of giving and receiving gifts.
D. The manners of giving and receiving gifts.
VII. Complete the second sentence with the same meaning to the first one.
31. They must postpone the afternoon meeting because three of five committee members are unable to attend. (be)
=> The afternoon meeting ___________________________.
32. I have never read a better book about cultural diversit. (best)
=> This is ________________________________________.
33. Money is of greater importance to some Americans than prestige. (more)
=> Money is ______________________________________.
34. The pub is opposite the Town Hall. I first met my wife there. (where)
=> The pub _______________________________________.
35. Tom has hundreds of books. They are all in foreign languages. (which)
=> Tom has _______________________________________.
VIII. Listen and decide if the following sentences are True or False.
36. Men’s plateau in earnings began in the 1970s, allowing for the increase in women’s wages to close the ratio between incomes.
37. Census data suggests that women’s earnings are more than 70 percent of men’s earnings in 1999.
38. Occupations such as teachers, nurses, secretaries, and librarians have become female-dominated in some areas.
39. Men seem to occupy jobs in the service sector at higher rates than women.
40. Occupations have become segregated based on the level of femininity or masculinity associated with each occupation since the 1960s.
Hướng dẫn giải:
1. C
Kiến thức: Phát âm “a”
Giải thích:
A. marinate /ˈmær.ɪ.neɪt/
B. grate /ɡreɪt/
C. shallot /ʃəˈlɒt/
D. staple /ˈsteɪ.pəl/
Phần được gạch chân ở phương án C được phát âm /ə/, các phương án còn lại phát âm /ei/
Chọn C
2. B
Kiến thức: Phát âm “n”
Giải thích:
A. maintain /meɪnˈteɪn/
B. ankle /ˈæŋ.kəl/
C. present /ˈprez.ənt/
D. often /ˈɒf.ən/
Phần được gạch chân ở phương án B được phát âm /ŋ/, các phương án còn lại phát âm /n/
Chọn B
3. A
Kiến thức: Phát âm “e”
Giải thích:
A. enroll /ɪnˈroʊl/
B. happen /ˈhæp.ən/
C. pursue /pəˈsjuː/
D. affect /əˈfekt/
Phần được gạch chân ở phương án A được phát âm /i/, các phương án còn lại phát âm /ə/
Chọn A
4. D
Kiến thức: Trọng âm
Giải thích:
A. manager /ˈmæn.ɪ.dʒər/
B. recognize /ˈrek.əɡ.naɪz/
C. argument /ˈɑːɡ.jə.mənt/
D. discriminate /dɪˈskrɪm.ɪ.neɪt/
Phương án D có trọng âm 2, các phương án còn lại có trọng âm 1.
Chọn D
5. B
Kiến thức: Trọng âm
Giải thích:
A. producer /prəˈdʒuː.sər/
B. satisfy /ˈsæt.ɪs.faɪ/
C. encourage /ɪnˈkʌr.ɪdʒ/
D. however /ˌhaʊˈev.ər/
Phương án B có trọng âm 1, các phương án còn lại có trọng âm 2.
Chọn B
6. B
Kiến thức: Thể bị động – Từ vựng
Giải thích:
A. must be taken away: phải được lấy đi
B. must be ended: phải được kết thúc
C. must be allowed: phải được cho phép
D. must be followed: phải được tuân theo
Công thức chung của thể bị động với động từ khiếm khuyết “must” (phải): S + must + be + V3/ed + (by O).
All forms of discrimination against all women and girls must be ended immediately everywhere.
(Mọi hình thức phân biệt đối xử với phụ nữ và trẻ em gái phải được chấm dứt ngay lập tức ở mọi nơi.)
Chọn B
7. A
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. importance (n): tầm quan trọng
B. development (n): phát triển
C. enrollment (n): đăng kí
D. hesitation (n): do dự
UNICEF is working both nationally and regionally to educate the public on the importance of educating girls.
(UNICEF đang làm việc ở cả cấp quốc gia và khu vực để giáo dục công chúng về tầm quan trọng của việc giáo dục trẻ em gái.)
Chọn A
8. B
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. equality (n): bình đẳng
B. inequality (n): bất bình đẳng
C. possibility (n): khả năng
D. rights (n): quyền
Reducing gender inequality improves productivity and economic growth of a nation.
(Giảm bất bình đẳng giới giúp cải thiện năng suất và tăng trưởng kinh tế của một quốc gia.)
Chọn B
9. D
Kiến thức: So sánh hơn
Giải thích:
Vị trí trống đầu tiên không có dấu hiệu của so sánh => dựa vào nghĩa
Vị trí trống thứ hai có mạo từ “a” nên không thể là so sánh nhất.
Cấu trúc so sánh hơn của tính từ ngắn “rich” (giàu): tính từ ngắn + er.
Cấu trúc so sánh hơn của tính từ dài “interesting” (thú vị): more + tính từ dài.
Cultural diversity makes our country richer by making it a more interesting place in which to live.
(Sự đa dạng về văn hóa làm cho đất nước của chúng ta trở nên phong phú hơn bằng cách biến nó thành một nơi thú vị hơn để sinh sống.)
Chọn D
10. A
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. horoscope (n): tử vi
B. cycle (n): chu kì
C. stars (n): ngôi sao
D. space (n): không gian
No one knows the real origins of the Chinese horoscope representing the cycles of the lunar year.
(Không ai biết nguồn gốc thực sự của tử vi Trung Quốc đại diện cho các chu kỳ của năm âm lịch.)
Chọn A
11. B
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. change (v): thay đổi
B. exchange (v): trao đổi
C. give (v): đưa
D. take (v): lấy
In some Asian countries, the groom and bride exchange their wedding rings in front of the altar.
(Ở một số nước châu Á, cô dâu chú rể trao nhẫn cưới trước bàn thờ.)
Chọn B
12. B
Kiến thức: Đại từ quan hệ
Giải thích:
A. which: thay thế cho danh từ chỉ sự vật (cái mà)
B. whom: thay thế cho người đóng vai trò tân ngữ (người mà)
C. whose: thay thế cho người đóng vai trò sở hữu (của người mà)
D. that: thay cho who/ whom/ which
Trước vị trí trống là danh từ chỉ người “the messenger” (người báo tin”, phía sau là một mệnh đề S + V “you were” => dùng “whom”
He spoke to the messengers with whom you were leaving.
(Anh ấy đã nói chuyện với các sứ giả người mà bạn đang rời đi cùng.)
Chọn B
13. D
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. ability (n): khả năng
B. advantage (n): lợi thé
C. development (n): sự phát triển
D. potential (n): tiềm năng
When used the right way, mobile technology has the potential to help students learn more and understand that knowledge.
(Khi được sử dụng đúng cách, công nghệ di động có khả năng giúp học sinh học nhiều hơn và hiểu kiến thức đó.)
Chọn D
14. C
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. stressing (a): căng thẳng
B. wasteful (a): lãng phí
C. promising (a): đầy hứa hẹn
D. dangerous (a): nguy hiểm
The use of mobile apps in learning has been very promising.
(Việc sử dụng các ứng dụng di động trong học tập đã và đang rất hứa hẹn.)
Chọn C
15. C
Kiến thức: Đại từ quan hệ
Giải thích:
– Trước vị trí trống là từ chỉ nơi chốn “garden” (khu vườn) nên cần dùng “where” (nơi mà).
– in which = where
Behind the farmhouse there was a large garden, in which the farmer and his sons were working
(Đằng sau trang trại có một khu vườn rộng nơi mà người nông dân và các con trai của ông đang làm việc)
Chọn C
16. major
Kiến thức: Từ vựng – Từ loại
Giải thích:
Trước cụm danh từ “political party” (đảng chính trị) cần một tính từ.
majority (n): đa số
=> major (a): lớn/ chủ yếu
Margaret Thatcher was the first woman to lead a major political party in the UK/ United Kingdom.
(Margaret Thatcher là người phụ nữ đầu tiên lãnh đạo một đảng chính trị lớn ở Anh/Vương quốc Anh.)
Đáp án: major
17. serving
Kiến thức: Từ vựng – Từ loại
Giải thích:
serve (v): phục vụ
Cụm tính từ: “long – serving” (a): phục vụ cho lâu dài
She was the first British female Prime Minister and was the longest serving PM for over 150 years.
(Bà là nữ Thủ tướng đầu tiên của Anh và là Thủ tướng tại vị lâu nhất trong hơn 150 năm.)
Đáp án: serving
18. publishers
Kiến thức: Từ vựng – Từ loại
Giải thích:
– Sau danh từ “book” (sách) cần một danh từ để tạo thành danh từ ghép.
publish (v): xuất bản
=> publisher (n): nhà xuất bản
– Sau “a number of” (nhiều) cần có một danh từ đếm được số nhiều.
Consider that there are a good number of book publishers now putting their content online.
(Hãy xem xét rằng có một số lượng lớn các nhà xuất bản sách hiện đang đưa nội dung của họ lên mạng.)
Đáp án: publishers
19. learning
Kiến thức: Từ vựng – Từ loại
Giải thích:
– Sau mạo từ “the” cần một cụm danh từ.
learn (v): học
=> learning (v): việc học
– Cụm danh từ: “learning process”: quá trình học
In order to integrate technology into the classroom, teachers should implement the BYOD (Bring Your Own Device) policy to make the learning process more relevant and effective.
(Để tích hợp công nghệ vào lớp học, giáo viên nên thực hiện chính sách BYOD (Mang theo thiết bị của riêng bạn) để làm cho quá trình học tập trở nên phù hợp và hiệu quả hơn.
Đáp án: learning
20. critically
Kiến thức: Từ vựng – Từ loại
Giải thích:
Sau động từ “think” (nghĩ) cần một trạng từ.
critic (n): phản biện
=> critically (adv): một cách chín chắn
By allowing our students to use digital devices in class, we are creating an opportunity to teach them to think critically about technology use in their education and life.
(Bằng cách cho phép học sinh sử dụng các thiết bị kỹ thuật số trong lớp, chúng tôi đang tạo cơ hội để dạy các em suy nghĩ chín chắn về việc sử dụng công nghệ trong giáo dục và cuộc sống.)
Đáp án: critically
21. C
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. upload (v): tải lên
B. post (v): đăng
C. download (v): tải xuống
D. produce (v): sản xuất
You can download the lessons from an English translation Internet site and put them on your iPod. Because it is portable, you can listen and learn anywhere.
(Bạn có thể tải xuống các bài học từ một trang web dịch tiếng Anh trên Internet và đưa chúng vào iPod của bạn. Vì là thiết bị di động nên bạn có thể nghe và học ở bất cứ đâu.)
Chọn C
22. B
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. electrical (a): thuộc về điện
B. electronic (a): điện tử
C. electricity (n): điện
D. electrician (n): thợ điện
Trước danh từ “dictionary” (từ điển) cần một tính từ.
An electric translator or electronic dictionary is an excellent tool one can use when traveling on a vacation, on a business trip, studying languages, conversing with foreign people, and in a variety of other situations.
(Máy phiên dịch điện tử hoặc từ điển điện tử là một công cụ tuyệt vời mà người ta có thể sử dụng khi đi du lịch, đi công tác, học ngôn ngữ, trò chuyện với người nước ngoài và trong nhiều tình huống khác.)
Chọn B
23. A
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. depending (v): phụ thuộc
B. allows (v): cho phép
C. stops (v): dừng
D. refuses (v): từ chối
Cụm động từ “depend on”: phụ thuộc vào.
Depending on which one you purchase, there is an extensive range of vocabulary that can include up to one million words or more.
(Tùy thuộc vào loại bạn mua, có rất nhiều từ vựng có thể bao gồm tới một triệu từ trở lên.)
Chọn A
24. B
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
Trước cụm danh từ “English electronic dictionaries” (từ điển điện tử tiếng Anh) cần một tính từ.
“hand – held” (a): cầm tay
Two popular hand-held English electronic dictionaries include the Talking Electronic Dictionary and the Audio Phrasebook.
(Hai bộ từ điển điện tử tiếng Anh cầm tay phổ biến bao gồm Talking Electronic Dictionary và Audio Phrasebook.)
Chọn B
25. A
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. intelligible (a): dễ hiểu
B. intellectual (a): thuộc về trí tuệ
C. intelligent (a): thông minh
D. interesting (a): thú vị
Just speak into the device and you will be provided with an intelligible translation voice response.
(Chỉ cần nói vào thiết bị và bạn sẽ nhận được phản hồi bằng giọng nói dịch dễ hiểu.)
Chọn A
Bài đọc hoàn chỉnh:
ELECTRONIC DEVICES THAT HELP YOU LEARN ENGLISH
There are many ways to learn English. With the increase in new technology, many companies are now providing new electronic devices to help people learn English more quickly.
You can (21) download the lessons from an English translation Internet site and put them on your iPod. Because it is portable, you can listen and learn anywhere.
English audio tapes and English audio CDs are a great method of learning English. All you need is a cassette or CD player. You can learn in many locations including your car.
An electric translator or (22) electronic dictionary is an excellent tool one can use when traveling on a vacation, on a business trip, studying languages, conversing with foreign people, and in a variety of other situations. Many devices have a number of attributes that include advanced text-to-speech and voice recognition technologies. There are many good-quality electronic dictionaries on the market. (23) Depending on which one you purchase, there is an extensive range of vocabulary that can include up to one million words or more. There are also electronic dictionaries that contain common expressions and phrases, grammar references, and much more. Two popular (24) hand-held English electronic dictionaries include the Talking Electronic Dictionary and the Audio Phrasebook. They include hundreds of thousands of words, definitions, and thesaurus entries. You can view the word on the screen and hear it spoken. It is likely that you have your own language interpreter. Just speak into the device and you will be provided with an (25) intelligible translation voice response.
Choosing an electronic device that helps you learn English has made learning and speaking English easier, faster, and more enjoyable. Before you purchase a device, make sure you research each product to find the English learning tool that complements your lifestyle.
Tạm dịch:
THIẾT BỊ ĐIỆN TỬ GIÚP BẠN HỌC TIẾNG ANH
Có rất nhiều cách để học tiếng Anh. Với sự gia tăng của công nghệ mới, nhiều công ty hiện đang cung cấp các thiết bị điện tử mới để giúp mọi người học tiếng Anh nhanh hơn.
Bạn có thể (21) tải xuống các bài học từ một trang web dịch thuật tiếng Anh trên Internet và đưa chúng vào iPod của bạn. Vì là thiết bị di động nên bạn có thể nghe và học ở bất cứ đâu.
Băng âm thanh tiếng Anh và đĩa CD âm thanh tiếng Anh là một phương pháp tuyệt vời để học tiếng Anh. Tất cả những gì bạn cần là một máy nghe nhạc cassette hoặc CD. Bạn có thể học ở nhiều địa điểm bao gồm cả ô tô của bạn.
Dịch giả điện tử hoặc từ điển (22) điện tử là một công cụ tuyệt vời mà người ta có thể sử dụng khi đi du lịch, đi công tác, học ngôn ngữ, trò chuyện với người nước ngoài và trong nhiều tình huống khác. Nhiều thiết bị có một số thuộc tính bao gồm công nghệ chuyển văn bản thành giọng nói và nhận dạng giọng nói nâng cao. Có rất nhiều từ điển điện tử chất lượng tốt trên thị trường. (23) Tùy thuộc vào loại bạn mua, có rất nhiều từ vựng có thể bao gồm tới một triệu từ trở lên. Ngoài ra còn có các từ điển điện tử chứa các thành ngữ và cụm từ phổ biến, tài liệu tham khảo ngữ pháp, v.v. Hai từ điển điện tử tiếng Anh (24) cầm tay phổ biến bao gồm Talking Electronic Dictionary và Audio Phrasebook. Chúng bao gồm hàng trăm nghìn từ, định nghĩa và mục nhập từ điển đồng nghĩa. Bạn có thể xem từ trên màn hình và nghe nó được nói. Có khả năng là bạn có thông dịch viên ngôn ngữ của riêng bạn. Chỉ cần nói vào thiết bị và bạn sẽ được cung cấp phản hồi bằng giọng nói bản dịch (25) dễ hiểu.
Chọn một thiết bị điện tử giúp bạn học tiếng Anh đã giúp việc học và nói tiếng Anh trở nên dễ dàng hơn, nhanh hơn và thú vị hơn. Trước khi mua một thiết bị, hãy đảm bảo rằng bạn đã nghiên cứu từng sản phẩm để tìm ra công cụ học tiếng Anh phù hợp với lối sống của bạn.
26. C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Khi nào truyền thống tặng quà trở nên phổ biến trên toàn thế giới?
A. một thời gian dài
B. hàng ngàn năm trước
C. kể từ khi con người ra đời
D. kể từ khi bắt đầu công nghiệp hóa
Thông tin: “The tradition of gift giving is a worldwide practice that is said to have been around since the beginning of human beings.”
(Truyền thống tặng quà là một tập tục trên toàn thế giới được cho là đã có từ khi loài người bắt đầu xuất hiện.)
Chọn C
27. B
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Điều nào sau đây KHÔNG đúng về phong tục tặng quà?
A. Ở Pháp, rượu vang không được coi là một món quà thích hợp cho nữ chủ nhà của bữa tiệc tối.
B. Ở Thụy Điển, không có thông lệ mang theo rượu hoặc hoa khi bạn được mời dự tiệc tối.
C. Ở Việt Nam, những thứ như kéo, dao và các vật sắc nhọn khác không được dùng làm quà tặng.
D. Ở Singapore, việc mở quà ngay trước mặt người tặng là điều không thể chấp nhận được.
Thông tin: “In Sweden, a bottle of wine or flowers are an appropriate gift for the hostess.”
(Ở Thụy Điển, một chai rượu vang hoặc hoa là món quà thích hợp cho bà chủ.)
Chọn B
28. A
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Cụm từ “associated with” gần nghĩa nhất với ____________.
A. kết nối với
B. quen thuộc với
C. thông báo về
D. tương tự như
associated with = connect with: kết hợp với
Thông tin: “Besides, gifts should never be wrapped in black paper because this color is unlucky and associated with funerals in this country.”
(Bên cạnh đó, quà tặng không bao giờ được gói bằng giấy màu đen vì màu này không may mắn và gắn liền với đám tang ở đất nước này.)
Chọn A
29. C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Từ “it” trong đoạn 3 đề cập đến ______________.
A. cân nhắc
B. cách thức
C. món quà
D. văn hóa
Thông tin: “In Singapore, for instance, it is the standard to graciously refuse a gift several times before finally accepting it.”
(Ví dụ, ở Singapore, việc từ chối một món quà vài lần trước khi nhận nó là tiêu chuẩn.)
Chọn C
30. D
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Ý nào sau đây là ý chính của đoạn 3?
A. Những người được tặng quà.
B. Phong tục tặng và nhận quà.
C. Những dịp tặng và nhận quà.
D. Cách thức tặng và nhận quà.
Thông tin: “Different cultures have different customs regarding how a gift should be offered. – Others have strong traditions related to the appropriate way to accept a gift.”
(Các nền văn hóa khác nhau có phong tục khác nhau về cách tặng quà. – Những người khác có truyền thống mạnh mẽ liên quan đến cách thích hợp để nhận một món quà.)
Chọn D
31.
Kiến thức: Viết câu thể bị động với “must”
Giải thích:
Công thức câu chủ động với “must” (phải): S + must + Vo + O.
Công thức câu bị động với “must”: S + must + be + V3/ed + (by O).
postpone – postponed – postponed (v): hoãn
They must postpone the afternoon meeting because three of five committee members are unable to attend.
(Họ phải hoãn cuộc họp buổi chiều vì ba trong số năm thành viên ủy ban không thể tham dự.)
Đáp án: The afternoon meeting must be postponed because three of five committee members are unable to attend.
(Cuộc họp buổi chiều phải hoãn lại vì ba trong số năm ủy viên không thể tham dự.)
32.
Kiến thức: Viết câu với so sánh nhất
Giải thích:
Cấu trúc viết câu với so sánh nhất có hiện tại hoàn thành:
This is the + tính từ ngắn + est + danh từ + that + S + have + ever + V3/ed.
good (a): tốt => so sánh hơn: better (a): tốt hơn => best (a): so sánh nhất
I have never read a better book about cultural diversity.
(Tôi chưa từng đọc cuốn sách nào hay hơn về sự đa dạng văn hóa.)
Đáp án: This is the best book about cultural diversity I have ever read.
(Đây là cuốn sách hay nhất về sự đa dạng văn hóa mà tôi từng đọc.)
33.
Kiến thức: Viết câu với so sánh hơn
Giải thích:
importance (n): sự quan trọng
=> important (a): quan trọng
Công thức so sánh hơn với tính từ dài “important” (quan trọng) ở dạng khẳng định chủ ngữ số ít: S1 + is + more + tính từ dài + than + S2.
Money is of greater importance to some Americans than prestige.
(Đối với một số người Mỹ, tiền quan trọng hơn uy tín.)
Đáp án: Money is more important than prestige to some Americans.
(Tiền quan trọng hơn uy tín đối với một số người Mỹ.)
34.
Kiến thức: Viết câu với trạng từ quan hệ “where”
Giải thích:
Trạng từ chỉ nơi chốn “there” (ở đó) trong câu thứ hai thay thế cho từ chỉ nơi chốn “the pub” (quán rượu) ở câu đầu tiên => dùng “where”
The pub is opposite the Town Hall. I first met my wife there.
(Quán rượu đối diện với Tòa thị chính. lần đầu tiên tôi gặp vợ tôi ở đó)
Đáp án: The pub where I first met my wife is opposite the Town Hall.
(Quán rượu nơi tôi gặp vợ lần đầu nằm đối diện Tòa thị chính.)
35.
Kiến thức: Viết câu với đại từ quan hệ “which”
Giải thích:
“They” (chúng) trong câu thứ hai thay thế cho danh từ chỉ vật “books” (những quyển sách) ở câu đầu tiên => dùng “which”
Tom has hundreds of books. They are all in foreign languages.
(Tom có hàng trăm cuốn sách. Tất cả đều bằng tiếng nước ngoài.)
Đáp án: Tom has hundreds of books which are all in foreign languages.
(Tom có hàng trăm cuốn sách đều bằng tiếng nước ngoài.)
36. True
Kiến thức: Nghe hiểu
Giải thích:
Men’s plateau in earnings began in the 1970s, allowing for the increase in women’s wages to close the ratio between incomes.
(Sự ổn định về thu nhập của nam giới bắt đầu từ những năm 1970, cho phép tăng lương của phụ nữ để thu hẹp tỷ lệ thu nhập.)
Thông tin: “Men’s plateau in earnings began after the 1970s, allowing for the increase in women’s wages to close the ratio between incomes.”
(Sự ổn định về thu nhập của nam giới bắt đầu từ những năm 1970, cho phép tăng lương của phụ nữ để thu hẹp tỷ lệ thu nhập.)
Chọn True
37. False
Kiến thức: Nghe hiểu
Giải thích:
Census data suggests that women’s earnings are more than 70 percent of men’s earnings in 1999.
(Dữ liệu điều tra dân số cho thấy thu nhập của phụ nữ bằng hơn 70% thu nhập của nam giới vào năm 1999.)
Thông tin: “Census data suggests that women’s earnings are 71 percent of men’s earnings in 1999.”
(Dữ liệu điều tra dân số cho thấy thu nhập của phụ nữ bằng 71% thu nhập của nam giới vào năm 1999.)
Chọn False
38. True
Kiến thức: Nghe hiểu
Giải thích:
Occupations such as teachers, nurses, secretaries, and librarians have become female-dominated in some areas.
(Các công việc như giáo viên, y tá, thư ký và thủ thư đã trở nên do phụ nữ thống trị ở một số khu vực.)
Thông tin: “In other areas, however, the reverse is true: occupations such as teachers, nurses, secretaries, and librarians have become female-dominated.”
(Tuy nhiên, ở những lĩnh vực khác, điều ngược lại là đúng: những nghề như giáo viên, y tá, thư ký và thủ thư đã trở nên do phụ nữ thống trị.)
Chọn True
39. False
Kiến thức: Nghe hiểu
Giải thích:
Men seem to occupy jobs in the service sector at higher rates than women (Nam giới dường như chiếm tỷ lệ cao hơn trong lĩnh vực dịch vụ so với nữ giới)
Thông tin: “Women seem to occupy jobs in the service sector at higher rates then men.”
(Phụ nữ dường như chiếm các công việc trong lĩnh vực dịch vụ với tỷ lệ cao hơn so với nam giới)
Chọn False
40. True
Kiến thức: Nghe hiểu
Giải thích:
Occupations have become segregated based on the level of femininity or masculinity associated with each occupation since the 1960s.
(Nghề nghiệp đã trở nên tách biệt dựa trên mức độ nữ tính hoặc nam tính liên quan đến từng nghề nghiệp kể từ những năm 1960.)
Thông tin: “As women entered the workforce in larger numbers since the 1960s, occupations have become segregated based on the level of femininity or masculinity associated with each occupation.”
(Khi phụ nữ tham gia lực lượng lao động với số lượng lớn hơn kể từ những năm 1960, các nghề nghiệp đã trở nên tách biệt dựa trên mức độ nữ tính hoặc nam tính gắn liền với từng nghề nghiệp.)
Chọn True
Bài nghe:
Gender Equality in the United States of America
In the United States, the gender earnings ratio suggests that there has been an increase in women’s earnings compared to men. Men’s plateau in earnings began after the 1970s, allowing for the increase in women’s wages to close the ratio between incomes. Despite the smaller ratio between men and women’s wages, disparity still exists. Census data suggests that women’s earnings are 71 percent of men’s earnings in 1999.
As women entered the workforce in larger numbers since the 1960s, occupations have become segregated based on the level of femininity or masculinity associated with each occupation. Census data suggests that some occupations have become more gender integrated (mail carriers, bartenders, bus drivers, and real estate agents). In other areas, however, the reverse is true: occupations such as teachers, nurses, secretaries, and librarians have become female-dominated while occupations including architects, electrical engineers, and airplane pilots remain predominately male in composition. Women seem to occupy jobs in the service sector at higher rates then men. Women’s overrepresentation in these jobs as opposed to jobs that require managerial work acts as a reinforcement of women and men into traditional gender role that might influence persisting gender inequality.
Tạm dịch:
Bình đẳng giới ở Hoa Kỳ
Tại Hoa Kỳ, tỷ lệ thu nhập theo giới tính cho thấy thu nhập của phụ nữ đã tăng lên so với nam giới. Sự ổn định về thu nhập của nam giới bắt đầu sau những năm 1970, cho phép tăng lương của phụ nữ để thu hẹp tỷ lệ giữa thu nhập. Mặc dù tỷ lệ tiền lương giữa nam và nữ nhỏ hơn nhưng vẫn tồn tại sự chênh lệch. Dữ liệu điều tra dân số cho thấy thu nhập của phụ nữ bằng 71% thu nhập của nam giới vào năm 1999.
Khi phụ nữ tham gia lực lượng lao động với số lượng lớn hơn kể từ những năm 1960, các nghề nghiệp đã trở nên tách biệt dựa trên mức độ nữ tính hoặc nam tính gắn liền với từng nghề nghiệp. Dữ liệu điều tra dân số cho thấy rằng một số nghề nghiệp đã trở nên gắn kết giới hơn (người đưa thư, nhân viên pha chế, tài xế xe buýt và đại lý bất động sản). Tuy nhiên, trong các lĩnh vực khác, điều ngược lại là đúng: các nghề như giáo viên, y tá, thư ký và thủ thư đã trở thành nữ giới thống trị trong khi các nghề bao gồm kiến trúc sư, kỹ sư điện và phi công máy bay vẫn chủ yếu là nam giới. Phụ nữ dường như chiếm tỷ lệ cao hơn trong lĩnh vực dịch vụ so với nam giới. Sự hiện diện quá mức của phụ nữ trong những công việc này trái ngược với những công việc đòi hỏi công việc quản lý đóng vai trò củng cố vai trò giới truyền thống của phụ nữ và nam giới, điều này có thể ảnh hưởng đến tình trạng bất bình đẳng giới kéo dài.
Đề thi giữa kì 2 Tiếng Anh lớp 10 Global Success 10 (Kết nối tri thức) có đáp án – Đề 2
Phòng Giáo dục và Đào tạo …
Đề thi Giữa kì 2 – Kết nối tri thức
Năm học 2023 – 2024
Môn: Tiếng Anh lớp 10
Thời gian làm bài: 60 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 2)
I. LISTENING
TASK 1. Listen to the conversation between Mark and Hoa. Circle the best answer A, B, or C. You will listen TWICE.
1. What organisation will Mark and Hoa choose for their presentation?
A. The UNICEF
B. The United Nations
C. The ASEAN
2. When did Viet Nam join the ASEAN?
A. 1955
B. 1995
C. 1905
3. Who is going to be the host of the SEA games next year?
A. Thailand
B. Viet Nam
C. Singapore
4. What information is included in Hoa’s presentation?
A. The role of Viet Nam is in this organisation.
B. The neighbouring countries of Viet Nam.
C. The economic development of the member states.
5. Who will be responsible for making the video for the introduction?
A. Hoa
B. Mark
C. Mike
TASK 2. Listen to a talk about a scholarship for Spanish learners and complete the note. Write NO MORE THAN TWO WORDS in each blank. You will listen TWICE.
Scholarship for learners of Spanish
Sponsored by the (1) ___________
Up to 75% of tuition fee is free; the rest will be paid (2) ___________
Courses are 100% (3) ___________ with plenty of learning materials
Two hours with Spanish teachers on Mondays and (4) ___________
Get to know about Spanish (5) ___________ and culture directly
II. READING
TASK 1. Read the passage. Circle the best answer A, B, or C to each of the questions.
In the late 19th century, the women’s movement occurred in many developed countries. It is said to begin in Western societies and then quickly spread over the world. During the movement, women fought against inequality in education, employment, reproductive rights, etc. Their uprising was the inevitable result of such a long period of being subdued. The victims of the temporarily old society were not only women from poor families but also from all the social classes not permitted to express their own ideas. To these people, life seemed to last endlessly without freedom and joyfulness. Therefore, their reaction was considered as the revolution in recognising their contributions and narrowing the huge gender gap between males and females. The victory of the feminist movement gave birth for the new era of independence, liberty, and happiness for all women globally. Since then, women have legally gone to school, chosen their career, and been admitted to most social institutions and organisations, which had been considered extremely luxurious things for them. Although gender inequality has been substantially reduced over the past decades, there are still a few places where women do not have their entitlement, young girl children are completely illiterate and mature ones cannot work and receive payment as equally as men. How to help them to be released from the culturally regional oppression is a very tricky situation. However, it is believed that this issue is going to be resolved soon.
1. What is the passage mainly about?
A. The violent war happened in the late 19th century to gain independence.
B. Women are maltreated in the world.
C. Women life has changed since their feminist movement.
D. Women were the victims of violent behaviour.
2. Who were often repressed when expressing their own perspective?
A. Women from the lower, middle, and upper social status.
B. Women from poor rural families.
C. Women working in social groups.
D. Women in Western countries only.
3. In the past, working for social groups or organisations was ___________.
A. an honour for those having luxurious life
B. severely limited for women
C. women’s regular choice
D. encouraged by the wealthy
4. According to the passage, what is one of the remaining drawbacks of gender inequality in a few nations?
A. The low participation rate of women in politics
B. The high level of illiterate young girls
C. The decrease in the salary for working women
D. The law against reproductive rights
5. The gender inequality problems in a few nations will be ___________.
A. not solvable
B. defined in a short time
C. eliminated in the near future
D. considered by feminists soon
TASK 2. Complete the reading passage. Write ONE suitable word in each blank.
Since the advent of the Internet, studying languages is not to be (1) ___________ impenetrable barrier for learners. Back to years before 1990s, in some Southeast Asian countries, students found very few channels supporting their learning. To be precise, they mostly received lessons from their teachers or (2) ___________ books, and sometimes from magazines and newspapers with limited topics. Today, (3) ___________, besides the offline class they can access many sources of learning (4) ___________ on the Internet with countless videos and digital files. Additionally, learners are likely to find out information about different cultures to improve their language knowledge. Thanks to the Internet, mastering a (5) ___________ language has been much easier than ever before.
III. WRITING
TASK 1. For each question, complete the second sentence so that it means the same as the first. Use the word in brackets and do not change it. Write FROM THREE TO FIVE WORDS.
1. Can women fly a plane as well as men? (BY)
Can ____________________ women as well as by men?
2. This economic organisation has the most members in the region. (MORE)
No economic organisation in the region ____________________ this one.
3. The export of dragon fruits now is more competitive than it was last year. (AS)
Last year the export of dragon fruits ____________________ it is now.
4. Tom has a popular tablet that his father bought two weeks ago. (WAS)
Tom has a popular tablet ____________________ by his father two weeks ago.
5. A famous male software engineer visited our school yesterday. (WHO)
The ____________________ our school yesterday is a famous software engineer.
TASK 2. Write a paragraph about the benefits of online learning (120 – 150 words).
You can use the following questions as cues.
– What do students think about the role of online learning?
– What are the benefits of online learning?
– What should students do if they learn online?
IV. LANGUAGE FOCUS
TASK 1.
Choose the word with a different way of pronunciation in the underlined part. Circle A, B, C, or D.
1.
A. refillable
B. equal
C. e-reader
D. resource
2.
A. victim
B. physical
C. equality
D. organic
Choose the word which has a different stress pattern from that of the others.
3.
A. poverty
B. quality
C. regional
D. relation
4.
A. immediately
B. original
C. communicate
D. parachutist
TASK 2. Choose the best option to complete each sentence. Circle A, B, or C.
1. One of the issues which the government should pay attention to is the ___________ between men and women.
A. confidence
B. equality
C. poverty
D. bond
2. Due to lots of stress, many people are now facing ___________ health problems.
A. eyesight B. truthful C. physical D. mental
3. The ___________ of the project is to provide students with opportunities to learn social skills.
A. application
B. aim
C. experiment
D. distraction
4. The appearance of this organisation is ___________ to end poverty.
A. essential
B. refillable
C. technical
D. skillful
5. ___________ becomes common these days due to Covid pandemic.
A. Domestic violence
B. Online learning
C. Economy
D. Smartphones
TASK 3. Complete each sentence with the correct form of the verb in brackets.
1. In my opinion, education should ___________ (improve) in rural areas.
2. That doctor is so friendly. I think I ___________ (become) a doctor like him in the future.
3. The organisation we visited last week often helps young children ___________ (attend) school.
4. Tina ___________ (be) a teaching assistant for 2 years, now she wants to become a teacher.
5. It’s quite interesting for students ___________ (learn) in new ways during the pandemic.
Đáp án đề thi Giữa học kì 2 Tiếng Anh lớp 10 Global Success – Đề số 2
I. LISTENING
TASK 1
|
1. C |
2. B |
3. B |
4. A |
5. A |
Script:
Mark: Hello Hoa, how is our group presentation on Viet Nam in international integration for next week?
Hoa: Hi Mark, I’m thinking about what organisation we’ll choose to present. Do you have any ideas about this?
Mark: As far as I know Viet Nam has taken part in a lot of international organisations so far, but a few ones have been mentioned by the teacher like UNICEF, the United Nations and so on; so, we should find another one for everyone to gain new information. I recommend the ASEAN community.
Hoa: Okay, great! My country has joined this Association of Southeast Asian Nations since 1995, and we are going to host the SEA games next year. So let our classmates know more about the ASEAN with lots of interesting things about other countries like Thailand and Singapore.
Mark: I couldn’t agree more. Let’s talk about the outline for our speech, particularly the way we introduce the topic. Do you think we need to present a video to catch the audiences’ attention first?
Hoa: That’s a good idea! We’ll let them enjoy some audio-visual materials before showing them the main section including many detailed information about this regional community and how important the role of Viet Nam is in this organisation. So, I’ll take charge of this part, and the presentation’s body is yours, OK?
Mark: Well, although I love doing something related to technological jobs like making a video but… not in this case. Fine! Just follow your suggestion and Mike will be the IT guy this time.
TASK 2
|
1. Union Bank |
2. monthly |
3. online |
4. Wednesdays |
5. history |
Script:
Good evening, everyone. Today I will tell you all some really important and useful information that surely benefits those who are interested in learning Spanish. I’m the Deputy Director of the Union Bank, and I have many scholarships worth millions VND for students who have financial difficulty to follow some Spanish courses. We will offer you 50% to 75% free of the program tuition fees and the rest will be paid monthly. The program of learning Spanish is completely online but it does not mean it’s less interactive than traditional courses. You’ll have an abundance of material sources to discover with lots of video and audio lessons, in addition to various book references. You’ll spend 2 hours every Monday and Wednesday to meet the native speakers who are professional teachers from Spain and countries using Spanish as their official language. Besides learning Spanish, you can find out about Spanish history and culture with native speakers directly. You’ll never find such a precious opportunity to be a member of the institution again! All the information will be in the file sent to your email.
II. READING
TASK 1
|
1. C |
2. A |
3. B |
4. B |
5. C |
TASK 2
|
1. an |
2. reference |
3. however |
4. materials |
5. foreign |
III. WRITING
TASK 1
1. a plane be flown by
2. has more members than
3. was not as competitive as
4. which/ that was bought by
5. man who visited
TASK 2
Sample writing:
Today online learning plays an important role in students’ academic life. First, it is undeniable that studying in E-classes is a safe and convenient way for students to keep track of their study at home if an outbreak of disease occurs like the Coronavirus pandemic. Students do not need to go to school, so they can avoid being infected with fatal diseases. Second, it enables students to take advantage of new technology in studying. They are able to review the videos of E-lessons after class, actively communicate with their teachers via free, easy-to-use apps with various supporting tools, do assignments, and get feedback quickly. Finally, it helps students become more proactive in learning. Unlike face-to-face learning, students become more independent and have to improve their self-awareness, time-management skills as well as concentrate on teachers’ E-lessons. In short, students had better take advantage of online learning effectively with a view to getting good study results.
IV. LANGUAGE FOCUS
TASK 1
|
1. D |
2. C |
3. D |
4. D |
TASK 2
|
1. B |
2. D |
3. B |
4. A |
5. B |
TASK 3
1. be improved
2. will become
3. (to) attend
4. has been
5. to learn
Đề thi giữa kì 2 Tiếng Anh lớp 10 Global Success 10 (Kết nối tri thức) có đáp án – Đề 3
Phòng Giáo dục và Đào tạo …
Đề thi Giữa kì 2 – Kết nối tri thức
Năm học 2023 – 2024
Môn: Tiếng Anh lớp 10
Thời gian làm bài: 60 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 3)
I. LISTENING
TASK 1. There are five questions in this part. For each question, decide whether the statement is TRUE or FALSE. Tick (V) the correct boxes. You will listen to the recording twice.
1. The next speaker has been the symbol of the city for over the past forty years.
2. She has worked for the city council for more than two terms.
3. She was introduced to be the Governor of a state in the US.
4. She did her PhD course in the State University.
5. She used to study at the Harvard University.
TASK 2. There are three questions in this part. For each question, circle the correct answer A, B, or C. You will listen to the recording twice.
1. What did the woman do as a social worker?
A. She connected people.
B. She helped the poor.
C. Both A and B are correct.
2. How did the woman describe the help that the young people gave to the poor?
A. Unbelievable.
B. Wonderful.
C. Different.
3. How were the poor treated in the past?
A. People didn’t want to talk to them.
B. People didn’t bother them.
C. People just wanted to talk about them.
II. READING
TASK 1. Read the text and circle the best answer A, B, C, or D for each of the following questions.
Doing some forms of voluntary work has never been more popular with British people. Over 20 million people were engaged in voluntary activities in 2013. Volunteering means giving up time to do work of benefit to the community. It can take many forms, from working with children with learning difficulties, or in an animal hospital, or planting trees. When London won its bid to host the 2012 Olympics, up to 70,000 volunteers were needed to help ensure that the games were a success.
Volunteers can be anyone of any age. Students and full-time workers often manage to involve in some voluntary work. But what motivates volunteers? Some do it for a sense of selflessness while others find they have free time available. Many mention the opportunity to get to know people they would not normally meet.
A relatively new phenomenon is the hope of meeting new friends or even a life partner through volunteering. In a recent British survey, 20% of 18-24 year-olds and 8% of over-65s said their love lives had improved since they began volunteering. The same poll found that nearly half of volunteers enjoyed improved health and fitness, a quarter lost weight – especially those working with children or doing conservation projects – and two-thirds felt less stressed. So, it seems volunteering may improve your life, and you may even find the person of your dreams.
1. What does the text say about doing voluntary work in the UK?
A. It has never been popular with the British.
B. The number of volunteers reached its highest level in 2012.
C. Volunteers gain no benefit from the work.
D. Volunteers were needed for the success of the 2012 Olympics.
2. What does the word “It” in paragraph 1 refer to?
A. The community.
B. Volunteering.
C. Voluntary activity.
D. Voluntary work.
3. Which is NOT a reason for people to do voluntary work?
A. They care for others.
B. They have spare time.
C. They usually meet people.
D. They want new friends.
4. What does the third paragraph mainly discuss?
A. The survey on the volunteers’ life in Britain.
B. The hope of volunteers when doing voluntary work.
C. The better situation of doing voluntary work in Britain.
D. The benefits of volunteering to voluntary workers.
TASK 2. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrases that best fits each of the numbered blanks from 51 to 55.
The Meadow Park Zoo, which (1) _______ three months ago, is already attracting large numbers of visitors. The new zoo is quite small, compared with other similar (2) _______. You won’t find any large and dangerous animals such as lions or tigers in cages. Instead, there is a children’s zoo, (3) _______ children can handle little animals like rabbits and mice. They can also have rides on a camel or an (4) _______ The zoo had a working farm, too, with cows, sheep, ducks and chickens. Lots of children from cities don’t understand what happens (5) _______ a farm. It’s important for them to see for themselves where their milk and eggs come from.
1:
A. opened
B. opens
C. opening
D. open
2:
A. attractions
B. parties
C. schools
D. events
3:
A. who
B. where
C. when
D. whom
4:
A. elephant
B. monkey
C. hippo
D. bear
5:
A. in
B. on
C. up
D. for
III. WRITING
TASK 1. Complete the new sentence so that it means the same as the given one, using NO MORE THAN FIVE words. Write the missing words in the given spaces.
1. We use the correction pen to cover writing mistakes.
The correction pen ________________________________ writing mistakes.
2. The Internet has changed people’s lives in different ways.
People’s lives ________________________________ in different ways by the Internet.
3. I have never eaten Indian food before.
It’s the first time I ________________________________________.
4. I haven’t seen him for five years.
The last time I saw him ___________________________________.
TASK 2. Write a paragraph (100-120 words) about the advantages of using smartphones for young people. Use the following prompts or your own ideas.
– For communication: multiple ways of communicating: send & receive messages and emails, make phone calls and video calls, connect to social networking sites (Facebook)
– For entertainment: read news, listen to music, play games
– For other high-tech functions: surf the Web, take photos, use mobile applications to support learning
IV. LANGUAGE FOCUS
TASK 1. Match the word with its definition. Write your answers (A, B, C, D or E) in the provided spaces. There is an extra definition you DO NOT USE.
|
WORD |
DEFINITION |
|
1. charity 2. invention 3. benefit 4. contest |
A. an advantage for profit gained from something B. an event in which people compete for first prize in a sport or an activity C. the act of giving money, food, or other kinds of help to people who are poor, sick, etc D. a disadvantage or problem that makes something less acceptable E. a unique or novel device, method, composition or process |
TASK 2. Identify the part that needs correction in each of the following questions.
1. I haven’t seen Hoa again since we have graduated from high school.
2. I was lieing in the bath when the phone rang.
3. You looked so sick yesterday. Have you not visited the doctor yet?
4. We didn’t have new windows be installed on our house because it was too expensive.
TASK 3. Complete each sentence with the correct form of the verb in brackets.
1. This essay should ___________ (do) carefully to help students prepare well for the final exam.
2. Some female workers might ___________ (pay) wages this Saturday.
3. This is the most competitive contest Tony ___________ (ever join).
4. UNICEF has helped millions of children over the world since it __________ (establish).
5. Elena and Kai should spend more time __________ (improve) their parts of presentation.
Đáp án đề thi Giữa học kì 2 Tiếng Anh lớp 10 Global Success – Đề số 3
I. LISTENING
TASK 1
|
1. T |
2. F |
3. F |
4. T |
5. F |
Script:
Our next speaker really needs no introduction. She has been involved in local politics for longer than I’ve been alive, and over the past four decades has become an icon of our city and community. She started by serving eight years on the city council, and then eight years as mayor. After that, she was elected for two terms as our state governor, then two more terms as state representative. As if that weren’t enough, she has been president of her children’s Parent-Teacher Association three separate times, and now is the volunteer president of our local chapter of Citizens for a Greener America. She has a PhD in public policy from State University, where she serves on the advisory board, and last month received an honorary degree from Harvard. Ladies and gentlemen, please join me in giving a warm welcome/ to a very special guest: Ms. Lindsey Larson!
TASK 2
|
6. C |
7. B |
8. C |
Script:
Time: People know you as a sort of social worker. Do they understand the spiritual basis of your work?
Mother Teresa: I don’t know. But I give them a chance to come and touch the poor. Everybody has to experience that. So many young people give up everything to do just that. This is something so completely unbelievable in the world, no? And yet it is wonderful. Our volunteers go back different people.
Time: Does the fact that you are a woman make your message more understandable? Mother Teresa: I never think like that.
Time: But don’t you think the world responds better to a mother?
Mother Teresa: People are responding not because of me, but because of what we’re doing. Before, people were speaking much about the poor, but now more and more people are speaking to the poor. That’s the great difference. The work has created this. The presence of the poor is known now, especially the poorest of the poor, the unwanted, the loved, the uncared-for. Before, nobody bothered about the people in the street. We have picked up from the streets of Calcutta 54,000 people, and 23,000 something have died in that one room at Kalighat.
Time: Why have you been so successful……
II. READING
TASK 1
|
1. D |
2. B |
3. C |
4. D |
TASK 2
|
1. A |
2. A |
3. B |
4. A |
5. B |
III. WRITING
TASK 1
1. is used for covering/is used to cover
2. have been changed
3. have ever eaten Indian food
4. was five years ago
TASK 2
Suggested answer:
Many young people nowadays consider the smartphone an indispensable electronic device because of its benefits. First, it provides multiple ways of communicating. With a smartphone, people can text, call and get access to emails or video chats. This device also enables users to stay connected through social networking sites such as Facebook at anytime and in anywhere. Second, people can enjoy different types of entertainment from reading news, listening to music to playing games on their phones. Finally, other high-tech functions welcomed by the youth are also incorporated in a smartphone. Users can surf the Web, take photos and download mobile applications to support their study. In short, the smartphone is an useful device that can help young people a lot in their daily life.
IV. LANGUAGE FOCUS
TASK 1
|
1. C |
2. E |
3. A |
4. B |
TASK 2
|
1. have graduated |
2. lieing |
3. not visited |
4. be installed |
TASK 3
|
1. be done |
2. be paid |
3. has ever joined |
|
4. was established |
5. improving |
|