Giải SBT Bài 4: Phép thử và biến cố

Gieo mộtđồng tiền ba lần và quan sát sự xuất hiện mặt sấp (S), mặt ngửa (N).a) Xây dựng không gian mẫu.b) Xác định các biến cố:A. "Lần gieo đầu xuất hiện mặt sấp";B. "Ba lần xuất hiện các mặt như nhau";C. "Đúng hai lần xuất hiện mặt sấp";D. "Ít nhất một lần xuất hiện mặt sấp".

By 0

Câu hỏi: Gieo mộtđồng tiền ba lần và quan sát sự xuất hiện mặt sấp (S), mặt ngửa (N).a) Xây…

 Gieo một đồng tiền, sau đó gieo một con súc sắc. Quan sát sự xuất hiện mặt sấp (S), mặt ngửa (N) của đồng tiền và số chấm xuất hiện trên con súc sắc.a) Xây dựng không gian mẫu.b) Xác định các biến cố sau:A. "Đồng tiền xuất hiện mặt sấp và con súc sắc xuất hiện mặt chấm chẵn";B. "Đồng tiền xuất hiện mặt ngửa và con súc sắc xuất hiện mặt lẻ chấm";

By 0

Câu hỏi:  Gieo một đồng tiền, sau đó gieo một con súc sắc. Quan sát sự xuất hiện mặt sấp…

Ba học sinh cùng thi thực hành môn Tin học. Kí hiệu Ak là kết quả "học sinh thứ k thi đạt", k = 1, 2, 3:a) Mô tả không gian mẫu.b) Xác định các biến cố:A. "Có một học sinh thi đạt";B. "Có hai học sinh thi đạt";C. "Có một học sinh thi không đạt";D. "Có ít nhất một học sinh thi đạt";E. "Có không quá một học sinh thi đạt".

By 0

Câu hỏi: Ba học sinh cùng thi thực hành môn Tin học. Kí hiệu Ak là kết quả "học sinh thứ…

Back to Top
Menu