Giáo án Khái niệm số thập phân tiếp theo (2023) mới nhất – Toán lớp 5

I. Ổn định tổ chức

II. KTBC

– Cho HS hát

– Gọi 2 HS lên bảng làm BT:

– GV nhận xét.

– HS hát đầu giờ

– 2 HS lên bảng làm bài HS dưới lớp theo dõi và nhận xét

III. Bài mới

1. Giới thiệu bài

– Tiếp tục tìm hiểu về STP

2. Giới thiệu

Khái niệm về STP (tiếp theo)

a) Ví dụ:

– GV treo bảng phụ có viết sẵn bảng số yêu cầu HS đọc (có mấy mét, mấy đề-xi-mét)

– HS đọc thầm

? Em hãy viết 2m7dm thành số đo có 1 đơn vị đo là mét.

GV viết lên bảng 2m7dm = 2m được viết thành 2,7m.  2m7dm = 2m = 2,7m

GV giới thiệu 2,7m đọc là hai phẩy bảy mét

– HS đọc và viết số 2,7m

(tương tự như vậy), GV nêu kết luận:

Các số 2,7 ; 8,56 ; 0,195 cũng là các STP

– HS nghe và nhắc lại

b) Cấu tạo của số thập phân:

? Số 8,56 được chia thành mấy phần

– HS thực hiện yêu cầu

– GV nêu: Mỗi STP gồm 2 phần: phần nguyên và phần TP, chúng được ngăn cách bằng dấu phẩy.

8   ,     56

phần nguyên, phần thập phân

3. Luyện tập

Bài 1: Đọc số TP

MT: HS luyện đọc STP đúng cách

– GV viết các STP lên bảng sau đó chỉ bảng cho HS đọc từng số. Yêu cầu nhiều HS trong lớp đọc.

– HS đọc.

Bài 2: Viết các hỗn số thành STP

MT: HS viết được hỗn số thành STP rồi đọc.

? BT yêu cầu chúng ta điều gì

GV viết lên bảng hỗn số  và yêu cầu HS viết thành STP.

– GV yêu cầu HS tự viết các số còn lại

– GV cho HS đọc từng STP sau khi đã viết

– BT yêu cầu chúng ta viết các hỗn số thành STP rồi đọc.

 = 5,9

Bài 3: Viết số TP thành p/s thập phân

GV yêu cầu HS đọc đề bài toán và tự làm bài

– 1 HS đọc đề bài trước lớp

MT: HS viết được STP thành phấn số thập phân

IV. Củng cố

V. Dặn dò.

– Yêu cầu hs  nhắc lại nội dung tiết học.

–  GV nhận xét tiết học

– Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.

– 1,2 học sinh trả lời.